在干中学：我在产品路上的最大感悟

不是每一次项目都能成功，不是每一次决策都能复盘，但每一次“干中学”，都在悄悄塑造一个更成熟的产品人。这篇文章记录了我的成长轨迹，也试图回答一个问题：在不确定中，如何找到自己的节奏与判断力。

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在今天这个经济下行的时代，有人迷茫，有人躺平，有人不知所措，却也有人做得非常好。核心还是”干”——在行动中学习，在实践中成长。

什么是”干中学”？

“干中学”这个概念来自电视剧《漂泊》，但对我而言，它不仅是学习方法，更是一种成长哲学。简单来说，就是当你面对新领域、未知事情时，通过实践行动，结合复盘总结，形成经验和方法论的闭环思维。

这种思维的核心在于：行动优先，反思复盘，总结提炼，再次应用。它不是盲目试错，而是有意识的学习过程。

我的”干中学”实践之路

从技术到产品的第一次转型

回想当年从技术岗位裸辞，我对产品经理的理解几乎为零。没有系统学习，没有导师指导，唯一的武器就是”干中学”。

当时面试官问我：”你有什么产品方法论吗？”我非常尴尬地回复说：”我懂交互设计体验、会画原型，也会数据驱动产品设计….”对方又问：”那你是怎么用数据驱动进行产品设计的？可以举个例子吗？”我就讲了一个非常基本的数据埋点类功能。

结果自然是铩羽而归。但每次面试失败后，我就记住面试官的问题，回家重新梳理并总结答案，慢慢也形成了一个面试“套路”——面试官的问题，60%以上都是重复的。历时一个多月，终于找到了一个产品经理的工作。

从C端到B端的认知升级

在好未来的三年，是我产品生涯成长最快的阶段。在这里，我深度理解了支撑业务线所需的系统架构与协同逻辑，掌握了B端产品经理的工作流程和方法论。

然而，真正的挑战是2022年从教育行业转到HR SaaS。从服务单一内部客户的ToB产品到面向多元客户的SaaS产品，这段旅程既有变化，也有坚守。

不变的是：方法论、经验技能、学习能力。变化在于：客户群体从单一变成多客户群体，抽象能力要求更高。

入职一周完成产品规划的实战

刚到HR SaaS公司时，我面临一个巨大挑战：入职第一周的任务就是1周内完成某竞品的深度调研，并确认系统重构方案以及未来3-6个月的规划。当时这个任务在内部已进行了2个多月，产品方案与需求文档均已完成80%以上，但过程中发现方案不佳，产品逻辑无法闭环，只能推倒重来。

更关键的是，我刚刚从教育行业转型至HR SaaS行业，对HR业务完全没有相关行业认知。

面对这个看似不可能的任务，我运用了”干中学”的方法：

首先，在需求上，梳理了当前待解决的1736条需求情况，明确需求迭代路径。基于需求模块分布和关键模块的核心需求，明确了产品路径，主要拆分为三大期：分别围绕【排班】、【加班和假期】、【报表】模块。

从需求总量/紧急需求量看，最终综合权衡后，优先级是：排班、加班、假期、报表、打卡。

其次，在方案上，主要输出三张图：流程图、产品架构图、实体关系图。这三张图对于新业务、新系统的梳理、设计来说，是最基础且最有效的工具。

最终，历经半年多，完成了既定规划的一期排班与二期（加班部分），内外部的客户反馈不错。同时，也实现了考勤模块多年来，在内部【最佳产品功能】竞选中零的突破。

这个过程涉及需求规划、优先级判断、产品规划、产品设计、项目落地、用户反馈全流程，真正实践了方法论在跨行业的落地，正式印证了“干中学”的精髓。

插件市场的认知进化与正向反馈

在HR SaaS行业做了3年后，我开始从0到1设计插件市场。最初，我对插件的认知几乎就是皮毛，但在实践过程中不断反思、总结、分享、实践，总算取得一些成绩。

这个过程中，我的认知经历了三个阶段的进化：

0.1 阶段：免费的“需求平替神器”

最初，我以为插件就是节约研发成本的工具。比如一个客户要定制”夜班补贴”规则，标准化开发需要15人日，用插件5人日就能搞定。但3个月后我发现，这不过是把需求从一个坑挪到另一个坑。

0.2 阶段：收费的“意外之财”

很快，我们开始尝试商业化。一个国际化客户需要定制加班规则，我们报价3.8万，客户欣然接受。这笔”意外之财”打开了思路，后续付费需求接踵而至，我们赚了二十多万。

0.3 阶段：社会化的“共享经济”

真正的突破在于认识到插件应该是生态化的。我们要释放的不只是自己的生产力，还包括AI、渠道伙伴、客户甚至实施团队的闲散生产力。这需要平台工具和合理的分成体系。

最近，这份努力终于得到了认可。我靠着插件化实践的分享，拿下了公司内部的”季度之星”，奖品是1000元现金和一座奖杯

但真正让我开心的不是这些，而是亲手打造了一款有自己印记的好产品，它正在形成从用户价值到产品价值的正向循环。

即我们正在构建一个生态化的插件市场，让社会上那些散落的智慧与力量——无论是第三方开发者、内部产研团队，甚至是客户自己、渠道伙伴，乃至公司里的非产研同事——都能加入进来，共同为成千上万的客户，搭建他们真正需要的个性化解决方案。

这个插件市场的实践，完美诠释了”干中学”的精髓：从最初的一个简单想法，到不断试错、迭代、总结，最终形成了一个完整的生态化解决方案。

每一步认知升级，都是在实践中完成的；每一次突破，都伴随着深度的复盘和总结。

失败案例：短视频转型的反思

当然，”干中学”也不是万能的。去年我尝试从文章分享转型短视频，实践了一段时间后，我发现了几个致命问题：

首先，无法形成有效的商业闭环。短视频虽然流量大，但转化率低，而且需要持续的内容输出，这对个人来说是巨大的负担。

其次，我发现自己不擅长同步思考。写文章时可以反复修改，但短视频需要即兴表达，我经常语无伦次。

最重要的是，我意识到自己更擅长异步思考与分享。在镜头前，我失去了平时的深度思考能力，变得肤浅和表面。

这次失败让我明白：“干中学”不等于盲目尝试，它需要建立在自我认知的基础上。了解自己的优势和局限，选择适合自己的学习路径。

“干中学”的核心方法论：写作驱动成长

基于这些年的实践，我总结出”干中学”的核心方法论：通过实践+写作进行复盘、总结、分享、反馈、应用的学习闭环。

1. 实践行动

无论是做产品、带团队，还是探索新领域，先行动起来。不要等完全准备好了再开始，因为永远没有”完全准备好”的时候。

2. 复盘总结

每次实践后，通过写作进行深度复盘。我习惯在公众号、《人人都是产品经理》等平台分享自己的实践经验和思考。写作的过程本身就是最好的总结和提炼。

3. 公开分享

把总结的内容公开发布，这不仅能帮助他人，更重要的是获得外界的反馈和建议。我的插件化实践分享就是在公司内部全员会议上进行的，最终获得了季度之星。

4. 接收反馈

通过评论、讨论等方式接收读者的反馈。这些反馈往往能帮你发现认知盲点，验证或修正你的观点。

5. 应用迭代

将反馈应用到下一次实践中，形成新的认知和经验，然后再次通过写作分享出去。这样循环往复，螺旋上升。

正如我在文章中提到的：”未经实践，未有发言权”。我分享的内容都是自己有真实体感的，要么有点启发，要么拿来即用，因为生命有限，尽量不浪费你我的时间。

给产品经理的建议

对于想要实践”干中学”的产品经理，我有三个具体建议：

第一，建立自己的写作习惯。不一定是长篇大论，每周一篇实践总结就足够。关键是坚持，把写作当作思考的工具。

第二，勇敢分享你的思考。无论是公司内部还是外部平台，都要敢于分享。分享不仅能获得反馈，还能建立个人品牌。

第三，把反馈当作礼物。无论是批评还是建议，都是帮助你成长的宝贵资源。保持开放心态，虚心接受。

在这个经济下行的时代，很多人感到迷茫和焦虑。有人选择躺平，有人不知所措，但也有人做得非常好。核心差别在于是否真正去”干”。

回想1935年的遵义，面对30万敌军的围剿，毛泽东和红军没有选择退缩，而是在战争中学习战争，在战斗中成长。正是这种”干中学”的精神，让他们最终取得了胜利。

今天的我们，虽然面临不同的挑战，但需要的依然是同样的精神。不要害怕未知，因为每个未知背后，都藏着成长的机会。不要等待完美时机，因为最好的时机就是现在。

从技术到产品，从教育到HR SaaS，从文章到短视频，我一直在”干中学”的路上。有成功，也有失败，但每一次尝试都让我更了解自己，也更接近真正的专业。

记住，最好的学习方式就是行动，最好的成长就是反思，而写作则是连接行动与反思的桥梁。在这个充满不确定性的时代，唯有”干中学”，才能让我们在变化中找到确定的方向。

本文来自公众号：产品方法论集散地 作者：产品方法论集散地

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