走进高校丨周泰&人大《刑事辩护实务》第八讲——司子鹏律师主讲

2025年秋季，北京周泰律师事务所主任王兆峰博士率领律师团队继续为中国人民大学法学院学生讲授《刑事辩护实务》课程。该课程为中国人民大学法学院和北京周泰律所联合打造的“双师同堂”实务精品课程，由刘计划、肖中华两位教授与王兆峰博士领衔的资深刑辩律师团队共同授课。

本堂课由人大法学院刘计划教授担任主持，北京周泰（重庆）律所主任司子鹏律师担任主讲。

在两轮精彩的法庭辩论后，司子鹏主任结合模拟法庭以及庭审实务点评了各位同学的场上表现，又针对本案的具体案情为同学们剖析了司法实践现状，并依托自身职业发展历程，分析了法律职业之间的不同特点，为大家指明职业发展的路径。本堂课也为这学期《刑事辩护实务》课程画上了圆满句号。

今年是周泰刑辩律师团队在人大法学院授课的第六年。未来周泰律所将不断走入更多高校法学院/系，为在校法科学生提供接触实践的机会，加强法学教育、法学研究以及法律实务之间的联系，实现法学教育与法律职业的深度衔接。

刑事辩护课堂

「课堂随想」

曾颖苗

24级 法律硕士（法学涉外）

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三次庭辩，我经历了三个被告人的人生缩影。无论是作为控方还是辩方，我都在反复追问：这种情况是如何发生的？这个行为应该如何解读？是出于犯罪的主观故意，还是仅仅应该被认定为疏忽大意的违纪行为？正如本次课程中司子鹏律师所言，由于案卷材料所限，其实我们没有办法接触到被告，被告人的所思所想其实是笼罩在迷雾当中的。此时，我的工作和史学工作者有所相同之处。通过征引现有掌握的材料，充分运用相关职业技艺和经验推理，我尝试去拨开迷雾，复活那个已经远去的时间和事件。在《程允亨的十九世纪》一书中，刘永华教授通过程允亨的个案经济状况去观察徽州乡民的生活，乃至通过他们的眼光和体验去观察19世纪中国社会的变与不变。事实上，我也是通过对材料的审慎处理，近距离地观察被告的“个人史”，甚至得以瞥见当下刑事司法的特点和处理方式。

就现有刑事司法而言，我国司法处在不断改革、稳步螺旋上升的过程，变的是制度和规程，但不变的是对公平正义的追求。无论是证人出庭的完善，还是排除非法证据的细化，都能够看到对程序正义和实体真相的保护之义。因此，我非常感谢周泰律师事务所给我带来这样一次思考和开拓视野的机会。

同时，我还要感谢我的队友张会，她对阅卷的细致入微和书写辩护词的清晰逻辑为我构建了辩护的基础，三次合作中都展现出极高的法学素养、专业精神和工作态度，没有她作为队友，我不会对案件做如此深入的研读，甚至可能没有办法在这几次庭辩过程中得到进步。在她身上我学到了很多；另外，我所对抗的控方同学也值得我学习，稳健的控诉风格、清晰细致的从动机、到主观要件、到客观要件再到后果的逻辑丝丝入扣，虽然在场上我们是对手，但是我已经被她们的风格所折服。在《刑事辩护实务》这节课上，我体验到了从未经历过的课堂形式，不仅收获了知识，更收获了合作能力、自主学习方法和律师们分享的宝贵刑事实务经验。希望在未来我也能够秉持这样的热情，面对挑战和困难。

王斓谕

24级法律硕士（非法学）

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首次以控方身份参与邓某案模拟法庭，从梳理案卷到法庭辩论，我深刻体会到刑事诉讼中作为公诉人从纷繁复杂的证据中一点点织网的难度和重要性，这不仅需要对证据和案件的认真细致的研读，还需要对犯罪构成的每个细节的理论把握。由于是第一次做控方，对公诉人的逻辑和法庭辩论中可能遇到的问题并不知道如何准备，脑子里只有身为辩护人如何打击某个小点的思维，很难从全局全面的展开论述。而且由于这个罪名本身理论并不复杂，案件给到的证据材料也不多，所以不知道如何组织语言进行法庭辩论。由于证据单薄，对于该案件从行为到构罪的论证也难以说服自己。作为法庭上办案的人，一言一行也都决定的他人的命运，一旦自己都很难被说服，整个案件就很难打下去。经过这次作为控方的准备，以及最后司律师对案件的讲述，也逐渐了解和明白了公诉人代表国家起诉犯罪的逻辑和意义，公诉人不是一味的给被告定重罪量重刑，而是在充分了解法律和事实后为被告进行合理合法的公诉。

在本案中，根据证据显示被告邓某确实存在由于工作上的失误导致一系列后果，但是该问题到底是其主观追求的结果还是真的由于个人能力和制度机制造成的都需要深究，这也是这个案例核心争议点。并且邓某的案例一定不是个案，如果真的是由于整个工作机制程序以及司法人员素质的问题，那站在案例之外看，身为法学生的我们可以学习到什么做到什么？如何完善机制，加强法治队伍建设，提高司法工作人员的素质，既不让办案人员因为机制程序的问题蒙冤，又不让真正的受害者们因为这些所谓程序漏洞、办案习惯等无法得到真正的救济和保护。当案件办理程序存在漏洞、部分人员专业素质不足时，所谓“证据”可能是权力干预或程序违规的产物。这让我明白，控方不是“定罪工具”，而是正义的把关人，既要警惕被告人的狡辩，更要警惕自身“先入为主”的偏见，用更严谨的视角审查证据合法性，用更敬畏的态度对待每一个程序环节。

这场模拟法庭让我跳出“胜诉思维”，真正理解了刑事诉讼的核心价值。除此之外，如何完善司法制度，优化司法程序，避免所谓的结案率撤案率等数据任务耽误案件的侦破起诉，让真正的受害者得到及时的保护信任司法，如何强化司法队伍的思想素质、职业素质教育，避免其因为侥幸或贪便宜的心态把自己送上职业犯罪的歧途，又督促监督司法工作人员合理合法办案，是我们未来无论是作为学生还是走上法治工作道路都需要学习和研究的课题。

戴冕

24级法律硕士（非法学）

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衷心感谢周泰律所与学校携手搭建的刑事辩护实务课堂平台，让我有机会近距离接触刑辩实务，在模拟法庭的实战中收获成长。同时，也由衷感谢各位律师前辈在课堂上的悉心指导与精彩点评，是他们的专业分享，让我对刑事诉讼领域有了更深刻的认知，这段学习经历对我而言意义非凡。

在整个课程中，我先后2次以公诉人身份、1次以辩护人身份参与模拟法庭，不同身份带来的体验差异让我感触颇深。每次担任公诉人时，我都倍感压力，不仅要全面梳理案件细节，考虑到各个方面的问题，更要尽力排除每一个合理怀疑，确保指控逻辑严谨、证据扎实。而在我作为辩护人时，似乎只需抓住关键问题，切断控方的论证链条，便能实现一击制胜。但随着课程推进，听律师们剖析案件背景、解读相关社会生活事实后，我才明白辩护人要做到这一点绝非易事，背后需要过硬的专业素养支撑，要能从繁杂卷宗中敏锐洞察关键信息，更要有面对公权力不胆怯的勇气和坚定捍卫当事人权益的决心，这份职业的重量远超我最初的认知。尤其在最后一课上，司律师对案件背景的介绍给了我极大震撼，让我真切意识到刑事案件中当事人面临的身心压力，也懂得了优秀的律师不能只局限于卷宗内的事实，更要主动去发现卷宗之外的关键信息和社会背景，为当事人争取合法权益，这让我对律师的职责与担当有了全新理解。

这段刑事辩护实务课程的学习，让我有机会学习到模拟法庭中不同角色的庭辩技巧，更让我深刻体会到刑辩工作的复杂性与严肃性。未来，我会带着课堂上的收获继续深耕专业，以各位律师前辈为榜样，不断提升自身素养。再次感谢周泰律所和学校提供的宝贵学习机会，感谢律师前辈们的倾囊相授，这段经历将成为我求学路上的重要动力。

梁景宇

24级法律硕士（非法学）

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历时半个学期的刑事辩护终于结课了，回想起来竟然还有点舍不得。这段充满挑战、思辨与成长的时光，远比我最初想象的更深刻、更难忘。本学期的刑事辩护课我参与了三次模拟法庭，两次辩方一次控方，让我对刑事辩护有了更加深切的体会。

在最后一次课程中，我第一次担任公诉人，也真切感受到公诉人对于专业能力的要求。公诉人其实就像“织网人”，需要用自己的专业知识织一张严密的网，并且对于辩护人可能提出的质疑和争议点都要有所预设。作为公诉人，我确实还有很多不足，比如作为第一公诉人没有给出具体的量刑建议，称呼第二公诉人用语也不规范，最好不要称呼“我的同事”，对于辩方可能会从证据入手有所预判，但是也未能作出有力的回应。这一点我会督促自己认真学习专业知识，提升自己的专业能力。

回顾三次模拟法庭的经历，是一个不断学习和成长的过程。我不仅从三位授课律师身上学习到了很多：敬佩于他们的专业能力和语言表达能力，感动于他们对于法律行业和刑辩的热爱和坚守。同时，我也非常感谢我的搭档们，我从他们身上学习到了很多，每一次合作都是非常难忘的经历。

再次感谢北京周泰律师事务所提供的这份宝贵机会。这段经历，不仅提升了我的专业能力，更让我坚定了对法律行业的向往——它让我看到，法律人的成长是在一次次实践、一次次反思中慢慢沉淀。未来的道路还很长，这段“走出舒适圈”的经历，会像一盏灯，一直指引着我、鼓励着我，让我带着这份热爱，在未来的道路上更加坚定、更加勇敢地走下去。

杨秉铮

24级法律硕士（非法学）

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今天是11月8日，距离第一次来到《刑事辩护事务》的课堂已经过去四十余天，在最后一节课上，当刘计划老师和史玥老师宣布课程结束后，我最真实的感受，便是遗憾，遗憾自己在为数不多的上场机会中没有好好准备，至少达到自己内心的标准；遗憾这样一门独开生面、独树一帜、独有成效的课程竟然只有这短短几节，无法再从中汲取更多养分。毫无疑问，这节课对于我法律实务技能的提升是巨大的，无论是案例分析、证据梳理，亦或是文书写作、口头表达，都得到了全方位的提升。当知识付诸实践，当理论变为现实，课程准备中的一切环节都不如事先预想般理所当然，而是充满着难以捉摸的变化和挑战，正如古语有云：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。

我本人在本次课程之前并无参加辩论赛或是模拟法庭的经验，只有一些上台表演和对着观众演讲的经验，自认为心理素质和语言表达能力还算不错。但在真实的法律的“战场”上，在辩控双方的唇齿交锋间，我绝对是“露怯”的。原以为自己的表现会是在法庭上对答如流，旁征博引的“从从容容，游刃有余”，结果却是证据想不起，理论想不出的吞吞吐吐，双手抖个不停，材料翻个不停的“匆匆忙忙，连滚带爬”。可能是在老师和同学面前扮演一本正经让我的羞耻心作祟，所以我认为，“会说”很重要，但“敢说”才是第一位的。记得张律师在我第一次上场是曾评价另外一名同学进入状态的气场，是一种“生气”的状态，但我在第三次上场才真正找到这种进入无人之境的“zone”模式的感觉。法律实践本就是积累经验的过程，即使主动思考时不会感到有明显的差异，但身体和大脑也会在一次次经验教训中潜移默化的“内化于心，外化于行”，多加练习的重要性更凸显了这节课的难能可贵。

“敢说”更体现在理论的基础性积累和转化性输出，这份自信是建立在自己的阅历和经验的基础上的。记得在我第二次上场时彭律师提到“既遂”时间点的问题，第三次上场时司主任提到前后行为关联性的问题，其实我在事前准备时都有准备，一方面是因为紧张心理，另一方面是因为害怕自己的理论基础不够支撑起自己把这一论点论证清楚反而被对方抓住破绽，还有一个比较难以启齿的原因是害怕说出这一观点会让法官、对方辩友及老师觉得这很荒谬，完全是诡辩。这种怯懦心理在辩论中却是完全的大忌，理论基础和口才表达固然是最重要的，但一场优秀的辩论和一个优秀的辩手绝不是只靠这两点获胜，气质或是气场也是取得胜利的关键一环，如果自己在表达观点时的语气就是十分怯懦的，从听感出发就是不能直击人心、让人接受的，反过来对于自己的状态、头脑也会对自己释放出不利的信号，影响自己的思路，可以说在这三次的实操演习中，对我的心性也是极大的锻炼。

理论的积淀和实践的精神，是我认为做好一场法律辩论最扎实的地基。张律师对于持刀伤人方式无数次的推演，彭律师和肖老师对于犯罪形态的实质性阐释，司主任和刘老师对于在法律实践中的一系列程序问题的讨论都让我感受到法律人的躬身匠心和赤诚真心。老师们常说：“法律人对法律是要有敬畏的”，我想这些老师的所作所为就是最真实的体现。对于这些我心中法律界的“高山”，我不止想要仰望，还想在一次次实战演练中，一次次理论积淀中茁壮成长，追赶着这些伟岸的前辈。此外，与我同组的本科同学的理论基础也着实令我这个不称职的师兄心怀崇拜，虽然也对法律的框架和基础进行过系统性的学习，但在师弟面前也难免自惭形秽，不过我认为这是好事，正所谓“不耻下问”，正视差距的今天，也是我开始迎头赶上的今天，我会继续前进，相信我可以做到。

最后我想说，在浩瀚的“法律汪洋”中，我自始便坚定了学习并从事刑法相关研究与工作的决心，《刑事辩护实务》这门课程不是开始，也不会是结束，但它肯定会是这条路上生出的最绚丽、最夺目的一朵经验之花。非常感谢学院提供的这次宝贵机会，感谢刘老师和肖老师的指导，作为课程幕后的“最大功臣”，也特别感谢史玥老师的全面组织和鼎力筹办。我的收获绝不足以用今天的三言两语去概括，就让这次宝贵的经历为我的刑法之路种下一颗小小的种子，希望日后长出的参天大树，可以变成我的导航之舟，指引我与周泰律师事务所在法律的坦途中再次相遇，在那时，我一定会是挺身而立，不负期待的，再会！

张会

22级法律硕士（法学涉外）

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最后一次辩论，尝试站在辩护人的角度去思考案件，是一种完全不同的体验。前两次担任公诉人时，我沉浸于如何论证构成犯罪，如何应对辩护人的进攻，似乎忽略了一些东西。而这一次，当我以辩护人的身份阅读案卷，心里涌起了许多好奇——当时究竟发生了什么？被告邓某为什么会那样回答？讯问和询问的过程中，除了文字记录之外，是否还有别的动作和神情？证人在回答问题时，又怀着怎样的心态？

这份好奇，最终不是为了挑出漏洞，而是因为没有亲历现场，所以想弄明白事情的来龙去脉，从而让刑罚与罪行相称。我逐渐意识到，无论是作为公诉人还是辩护人，似乎谁都无法百分之百还原真相，只能尽力而为。因为立场不同，面对同样的案卷材料，对罪责轻重的判断也可能截然不同。如果我是置身事外的第三方，又会如何看待这两种相差甚远的结论？而这本身，又是一个全新的思考角度。

于是，我又回想起第一次辩论时的一个观点：刑事案件的极致，在于发现问题的极致、说理的极致，而不在于立场的极致。接触真实案例所带来的感受非常奇妙。三次模拟法庭，不仅让我对刑事辩护有了直观而真切的体会，也让我对公诉、庭审和辩护都有了新的观察与思考。

非常感谢周泰律师事务所与学院共同开设的这门课程，也感谢所有老师、助教和同学们。和大家一起上课、辩论、交流，真的让我收获满满。

李佳丽

24级法律硕士（非法学）

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不知不觉间，刑事辩护实务这门课程已经走到了结尾，这一路走来真的是收获满满。

在侯爱文律师的讲授下，我对于庭审礼仪和公诉人风貌有了更为深刻的认知，我认识到法庭用语的规范性以及公诉人应当沉稳从容。在薛永奎律师的课堂上，我进一步了解了法庭辩论的目的和风格，薛律师向我们传授了丰富的实务经验，包括刑辩庭前准备中的阅卷、决策和撰文，以及法庭辩论技巧等。最后一节课由司子鹏律师进行讲授，他不仅对同学们的课堂模拟法庭训练提出了中肯详尽的意见，还给出了具体的改进建议。此外，他还从自身职业发展历程出发，让我们认识到法律职业之间的不同特点，为我们指明了职业发展的路径。就我自身而言，从庭前慌乱准备、庭上紧张辩论的庭辩新手，到现在庭前能够列出准备计划和纲要、庭上能够从容有序地应答，这门课程带给我的收获不仅是在一次次案件准备下丰盈的专业知识，更有在一次次课堂模拟下完善的庭前准备和庭上辩论的方法论。

抱着对刑事辩护的向往和憧憬而来，这门课程带给我的是超乎预期的成长。我认识到要成为一名优秀的刑辩律师，其内核是精湛的法律技艺与严谨的证据分析，这将赋予其在法庭上沉稳自信的底气。此外，还要有无畏的精神：敢于为权利而辩，坚守程序正义的底线，独立于权力、舆论甚至当事人，以悲悯之心护卫个体，又以坚韧之志面对挑战。要成为这样优秀的刑辩律师，我仍需在持续的学习与实践中打磨专业利剑，要将“为权利而辩”的信念内化于心。

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