四川
为进一步提升听障学生随班就读质量，促进融合教育高质量发展，10月23日下午，双流区融合教育集团温彩娟名师工作室举行了第十三次研修活动。本次活动聚焦听障生随班就读的实践挑战与支持策略，为一线教师提供专业指导与实践路径。
工作室成员首先介绍了本期听障生随班就读的基本情况。老师们基于学生的个别化教育计划（IEP），从听力状况、认知特点、学习能力、社交发展等多个维度，详细分析了听障学生的个性特征与教育需求。
通过深入剖析，教师们进一步明确了听障学生在融合环境中所面临的具体挑战，为后续教育教学策略的制定提供了科学依据。
温彩娟导师围绕“听障生随班就读支持策略”进行了专业分享。她指出，融合教育的核心在于“因材施教”，要根据听障学生的特点提供个性化支持：
教学策略优化：
采用“板书+PPT动态演示+手势辅助”三重呈现法，确保信息传递无障碍。
视觉支持强化：
充分利用图文卡片、思维导图等视觉化工具，弥补听觉信息缺失。
同伴互助机制：
建立“小老师”制度，安排乐于助人的同学提供适时帮助。
评估方式调整：
根据学生实际情况，灵活调整评价方式，注重过程性评价。
此次研修活动不仅为教师们提供了专业的理论指导，更为今后的教学实践指明了方向。相信在温彩娟名师工作室的引领下，双流区的融合教育将不断迈向新的高度，让每一位听障学生都能在温暖、包容的环境中茁壮成长！
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