17岁的弗洛西・麦克谢来自英国德文郡,这段时间她成了不少人关注的焦点。
她要起诉英国教育大臣布里奇特・菲利普森,理由很实在,校园里的智能手机让她和同学遭了不少罪。
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弗洛西回忆起初中二年级后的校园生活,满是无奈。
父母在家对手机管理得很严格,她的手机里从没有乱七八糟的内容。
但到了学校,情况就完全变了。
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同学会拿着智能手机,未经她允许就用AirDrop发,要么直接把屏幕凑到她眼前,说白了就是想看看她被吓到的反应。
这些可不是什么轻松内容,里面有色情片段,还有枪击案、斩首这类恐怖影像,每次看到都让她心里发紧。
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更让她不安的是,她还收到过一些莫名的威胁信息,这些经历至今都让她难以释怀。
本来想觉得弗洛西的遭遇只是个例,没想到还有不少人有类似困扰。
43岁的凯蒂・摩尔来自北安普顿,家里有三个孩子。
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她18岁的女儿把自己在校园里的相似经历告诉她后,摩尔没多想就加入了索赔行列。
越来越多有同样诉求的人站出来,让这场针对教育大臣的诉讼有了更足的底气。
这场诉讼的背后,有两位律师在牵头威尔・奥尔-尤因和皮特・蒙哥马利。
今年7月,他们第一次正式通知教育大臣,将要采取法律行动。
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他们的诉求很明确,就是希望英格兰的学校能全面禁用智能手机,而核心争议点,全在现行的校园手机管理政策上。
现行政策“放权”,校园数字安全成漏洞
现行政策允许校长自主决定手机使用规则,听起来像是给了学校更多灵活性,但实际情况却不尽如人意。
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不同学校的规则差异极大,有的管得松,学生上课都能偷偷玩手机,不良内容自然有了传播空间;有的想管严,却没有统一标准可依,执行起来难度不小。
更关键的是,原告方认为,政府对未成年人有法定保护义务,而现行政策明显没尽到这份责任,甚至算得上违法。
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英国有《儿童法》,核心精神就是保障儿童的身心健康和安全。
现在校园里的智能手机成了不良内容的传播载体,政府却没有出台统一管控措施,这确实说不过去。
校园里的这些数字危害,可不是小事。
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之前看到过英国儿童事务专员办公室的相关记录,这些年关于校园内通过手机传播不良内容的投诉一直没断过。
青少年正是身心发育的关键时期,接触多了色情、暴力影象,很容易受到负面影响。
心理学上也有相关研究,青少年认知还不够成熟,长期接触这类内容,可能导致共情能力下降,甚至有可能模仿里面的不良行为,对他们的成长太不利了。
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多方观点碰撞,禁用与否各有说法
这场诉讼引发了社会各界的讨论,大家的看法不尽相同。
家长群体大多站在弗洛西这边,毕竟谁都不希望自己的孩子在学校受到不良内容侵扰,所以多数倾向于全面禁用。
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但教育界有部分人士有不同意见,他们觉得智能手机也能辅助教学,比如查资料、用学习类APP,完全禁用可能影响教学效果,更支持“分时段禁用”,比如上课时间收起来,下课可以适当使用。
还有科技公司,他们认为与其全面禁用,不如加强内容过滤技术研发,从源头阻止不良内容传播。
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各方的出发点都能理解,但核心诉求都是为了保护孩子,只是选择的方式不同而已。
其实不止英国面临这个问题,其他国家也有过类似探索。
威尔士已经推行了校园手机“有限使用”的政策,效果还不错;法国更直接,早就全面禁止中小学课堂使用手机了。
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这些国家的经验,或许能给英国提供一些参考。
这场司法审查如果原告方胜诉,很可能会推动英国修订校园数字安全相关法规。
政府可能会出台全国统一的校园手机管理标准,不再让校长独自“背锅”。
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这不仅能堵住现行政策的漏洞,还能倒逼各方形成合力学校加强管理、科技公司优化技术、家庭做好引导,共同为孩子筑牢数字安全防线。
17岁少女牵头的这场诉讼,看似是为了禁用校园手机,实则是在为青少年的身心健康维权。
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智能手机本身不是洪水猛兽,但在校园这个特殊环境里,缺乏有效管控,就很容易变成不良内容的传播工具。
政府有责任履行好保护儿童的法定义务,制定明确的政策标准;学校也需要拿出切实可行的管理方案;家长和社会各界也得共同发力。
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只有这样,才能让校园远离数字危害,让孩子们在安全、健康的环境里成长。
这场诉讼不管最终结果如何,都已经起到了积极作用,它让更多人关注到了校园数字安全的重要性,这或许就是它最大的意义所在。
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