山东
不知从何时起，家委会这个原本充满理想的家长组织，逐渐变成了一个尴尬的存在。曾经，它是家校沟通的桥梁；如今，它却成了学校和班主任的“万能背锅侠”。
一有收费项目，家委会出面——明明是学校的决定，却要家委会来“建议”；一有争议决策，家委会背书——那些引发众怒的安排，总能看到家委会的“一致通过”；一有麻烦事，家委会扛着——从收取费用到组织活动，责任和风险悄然转移。
家委会，这个本该代表家长发声的组织，为何沦为了学校和班主任的“防火墙”？
细想之下，这种角色的异化有其深层原因。
学校和班主任面对众多家长，直接管理难度大，于是家委会成了便捷的传声筒和执行者。有了家委会这层缓冲，学校和班主任与普通家长之间便多了一道“护城河”。当决策引发争议时，学校可以表示这是“家长们的共同意见”，班主任可以说“这是家委会的决定”。
而家委会成员自身，也常常处于两难境地。一方面，他们希望为孩子和班级做点事；另一方面，又担心得罪老师、影响自己孩子。于是，不少家委会成员逐渐学会了察言观色，揣摩上意，而非真正代表家长发声。
更令人担忧的是，这种机制的运行，实际上造成了一种责任转嫁的恶性循环。学校将责任转给班主任，班主任将责任转给家委会，家委会再转给全体家长。最终，当问题出现时，每个人都觉得自己是“被迫”的，没有人真正为此负责。
家委会的异化，损害的不仅是家委会成员自身的利益，更是全体家长和孩子的权益。当家委会失去了独立发声的勇气，家校关系就变成了一种扭曲的共生关系——表面一团和气，实则隐患重重。
要改变这一现状，需要各方共同努力：学校应当明确职责边界，尊重家委会的独立性；班主任应当真诚沟通，不要把家委会当作执行工具；家委会成员则需要牢记自己代表的是全体家长，而非校方代言人；而普通家长也不能总是袖手旁观，应当积极参与、监督家委会的工作。
健康的家校关系，不应有“背锅侠”，而应有共同承担的责任感。只有当每位家长都能勇敢发声，每个声音都能被尊重倾听，我们家校共育的土壤才能真正肥沃起来。
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