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【演播室导语:
在推进全民阅读,建设书香柳林的浪潮中,柳林县上海实验小学以“教师引领、学生主导、家长协同”三位一体阅读生态为核心,构建从晨诵到晚读的全时段阅读体系,让阅读如春风化雨,浸润童心,陪伴成长。】

走进柳林县上海实验小学,报告厅内传来激昂的童声,学生们正在排练诗词朗诵。铿锵的节奏、投入的演绎,让经典诗词在童声中焕发新生。

【采访:柳林县上海实验小学学生 冯一芯
参演这次朗诵活动,我沉醉于古典文韵与历史底蕴,更在表演中深刻感受到诗词背后的意义。】

【采访:柳林县上海实验小学 毛瀚辰
参加这个节目,不仅提升了我的语言表达和团队协作能力,更让我真切感受到阅读进入我的生活。】

作为学校阅读体系的重要一环,每周一诗诵读活动持续开展,并将《沁园春·雪》、《念奴娇·赤壁怀古》等经典篇目编排成朗诵节目,同时注重跨学科融合。低年级将阅读与美术音乐相结合,中高年级则强化读写结合,让阅读以多元方式融入学习与生活。

【采访:柳林县上海实验小学教师 白慧
我校每学期都会开展“每周一诗”的活动,希望通过表演的形式,加深孩子们对诗词的理解,从而培养学生的民族自豪感和爱国情怀。】

在精心打造的小青龙书院中,一节爱的教育导读课正在进行。教师通过专业的引导,帮助学生掌握阅读方法,激发阅读兴趣。这正是学校构建导读课、推进课、展示课、分享课四阶课程体系的缩影,形成从激趣到深读,从输入到输出的完整闭环。

【采访:柳林县上海实验小学学生 刘昱彤
在这节导读课上,老师给我们讲了这本书的作者、创作背景、主要人物与创作的内容,让我们了解了这本书,他给我们讲了一些读书的技巧与方法,让我们在以后的阅读中更加轻松,更加容易理解这本书的内容。】

【采访:柳林县上海实验小学教师 宋利芳
我认为阅读不仅是获取知识的途径,更是点亮孩子心灵,塑造其人格,陪伴其一生成长的灯塔。我们学校的阅读课通过4种课型,真正让孩子们走进书籍,让他在孩子们心中生根发芽,长成参天大树。】

漫步校园,书香处处可见。藏书五万册的小青龙书院,是阅读主阵地。楼道里十八处阅读区,让学生们随时驻足。班班建有图书角、人人拥有家庭小书屋。白天在学校老师与学生共读,晚上在家低年级学生进行亲子陪读。从晨诵到晚读,构建了教师、学生、家长三位一体的阅读立体空间。孩子们在朗朗的书声中汲取知识的养分,感受经典的魅力。

【采访:柳林县上海实验小学党支部书记校长 杨丽琴
如今在我们的校园,时时可阅读,处处有书香。我们紧紧围绕让每一个孩子走向成功的办学理念,鼓励我们的孩子们自觉自由、自主的阅读成长。通过联动师生与家长,并借助跨学科诵读等丰富的活动,我们不仅提升了学生的能力,更传承了文化。】
柳林融媒记者:薛云生 王锦辉
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