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为深化家庭文明建设,赋能家庭教育,近期,第三师各级妇联以亲子互动为纽带,通过开展阅读分享、“小手拉大手·学讲普通话”等活动,将文化传承与家庭教育深度融合,凝聚了助推家庭文明建设的多方合力。
四十九团妇联
近日,第三师四十九团妇联联合辖区幼儿园开展了“共读·共绘·共成长”亲子活动,为家庭教育注入了温暖的书香气息。活动通过亲子共读、故事创编、作品展示等环节,在激发幼儿阅读热情的同时,更让家长在沉浸式陪伴中读懂了孩子的内心世界。
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活动现场,家长与孩子们围坐一起,共同翻阅绘本。当读到“坎儿井”的段落时,小女孩敏敏在妈妈的陪伴下,用标准的普通话清晰读出,并兴奋地将文字描绘的场景化为图画。在亲子阅读记录表上,幼儿乐乐正为卡通汽车填色,妈妈在一旁轻声引导:“我们看看,这个汽车的轮子是什么形状的呀?它要开往哪里呢?”——日常的词汇在亲子互动中得到了生动地运用与巩固,简单的提问,却是在引导孩子观察、思考与表达。
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分享环节成为孩子们展示自我的舞台。5岁的明明指着自己画的“坎儿井”,用清晰的普通话描述:“今天太阳公公出来了,我和爸爸妈妈去参观坎儿井,那里有长长的水流……”平日内向的小雅也勇敢站上台,“……右边呢,是妈妈带着我和弟弟一起做游戏,我们玩得可开心啦!”她用普通话流畅地分享了《我们的幸福小家》创编故事。老师欣慰地表示:“孩子们不仅故事讲得生动,普通话表达也比以往更加标准、自信了。”
家长李敏感触道:“和孩子一起阅读,我才意识到自己以前说得太多、听得太少。看到她用普通话描述画面时那种专注和创造力,我明白了,教育不是急于灌输,而是要像今天这样,多倾听、多欣赏,激发她的想象力和表达欲。”
叶城二牧场妇联
在叶城二牧场,一场“小手拉大手·学讲普通话”活动,则为家庭教育注入了新的语言活力。18组家庭齐聚一堂,孩子们化身“小老师”登台,分享在家教父母学普通话的趣事。
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活动现场,亲子家庭真实还原教学场景:一对母女的教学互动尤为动人。小女孩艾丽菲热·买买提手持写着“苹果(píng guǒ)”的卡片,转向妈妈,清晰地念出词汇。妈妈阿孜古丽·热合曼认真地跟读,但“píng”的发音稍显扁平。艾丽菲热·买买提没有着急,而是放慢语速,用小手指着自己的嘴唇,示范道:“妈妈,看我的嘴巴,是p-íng—píng,苹果。”阿孜古丽·热合曼被女儿的专注感染,身体微微前倾,仔细模仿着口型,在几次尝试后终于发出了标准的读音。当女儿竖起大拇指,清脆地说出“对啦!”时,母女二人相视而笑,温暖的成就感洋溢在脸上。这样的场景在现场不断上演,偶尔的发音小插曲,总在亲子间耐心的示范和善意的笑声中,化为共同进步的温馨记忆。
“今天和孩子一起学了不少新词汇,像‘厨房’、‘公园’。”家长土罕·买买提笑着说,“现在我们在家也会试着用普通话聊聊家常,孩子教我新词,我教他生活常识,这种一起学习的感觉很温馨。”
永安坝街道妇联
11月1日,永安坝街道妇联联合团工委开展了“小手拉大手·学讲普通话”主题活动,将语言学习巧妙融入趣味互动与经典诵读之中。
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“普通话接龙”游戏环节一开始,计时器的滴答声与亲子家庭此起彼伏的接词声,便交织出一种既紧张又充满乐趣的独特氛围。第一组家庭由爸爸开头说出“国家”,孩子立刻接上“家园”,妈妈紧随其后反应出“园林”。当接到“林荫”一词时,下一位小朋友卡住了,小脸憋得通红,现场安静下来,所有人都在耐心等待。忽然,他眼睛一亮,脱口而出:“荫凉!”清脆的童声瞬间点燃了全场的热情,全家激动地击掌庆祝,场下也响起了热烈而赞许的掌声。词语在家庭间快速流转,既有“明天→天空→空气”的行云流水,也有因“化”字绞尽脑汁,最终接上“化蝶”的绝处逢生。这场游戏不仅是词汇量的比拼,更是一次家庭协作与临场反应的有趣考验。
活动从热烈的游戏转向诗意的浸润,工作人员为每个家庭发放了古诗词素材,家长与孩子共同用普通话练习朗诵。志愿者同步讲解《静夜思》《悯农》等诗作的背景与文化内涵,让标准的语音与千年的文化共鸣在亲子间回荡。
永安坝街道办事处党工委委员、妇联主席吕建丽表示:“今天看到这么多家长和孩子一起学普通话、做游戏,我感到特别高兴。游戏和诗词都是载体,我们希望每个家庭在家里也多听、多说、多练,在日常生活中坚持使用普通话,共同传播国家通用语言文字。
三师各级妇联从情感联结、语言环境到文化认同等多个维度,为家庭教育提供了实践范例。未来,师市妇联将继续聚焦“家庭成长”核心,创新活动形式,汇聚学校、家庭、社会协同育人合力,为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢家庭基石。
▌本文来源:巾帼三师
编辑/王萌 责编/曹艺丹 张莉
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