马上开学！AI、直播、连麦……现在的孩子赶作业都“与时俱进”了

现在，2026年了，从线下的AI自习，到线上各种组队，孩子们更是“卷”出新高度，真是一代人有一代人的办法。

还有几天就要开学了，你家孩子作业写完了吗？

团长今天中午出去吃饭，餐馆老板都腾了张桌子给娃儿赶作业。

以前我们写过，有的孩子去图书馆“奋战”，有的在高铁/飞机上抓紧每分每秒，有的在全世界各个景点见缝插针……

除了图书馆、咖啡店这种“赶作业名场面”诞生地，团长发现，寒假最后这几天，原本被考研人、考公人“占领”的付费自习室，里头坐的中小学生变多了。

成都好多机构都推出了“赶作业专区”，刚过完初七，就有家长收到商家的揽客活动信息了。

这种机构有AI自习室和普通自习室：AI自习室价格高一些，会配备AI设备和督学老师，还会给孩子定一个专属的每日计划；普通自习室基本没什么服务，但最低的团购9.9元就能学一天，两种一般都是24小时开放。

很多家长觉得，比起没人监督、时间有限的图书馆/咖啡店，自习室确实更适合来不及的情况下“极限赶进度”，台灯、储物柜、插座、微波炉等配套也更方便。

@果子

果子妈妈说，五年级的儿子在家写作业，屁股像长了刺一样坐不住，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，三个小时写不完一页。直到她把孩子送到公司附近的自习室去了两天，效果立竿见影。

没有玩具、手机和电视的诱惑，还有工作人员随时盯着，果子旁边还坐了几个准备中考的哥哥姐姐，他更坐得笔直，安安静静地写完了几张卷子。

某教育机构的工作人员给团长说，他们推出了“按周收费”的套餐，这周预约的中小学生占了一半。

但也不是所有人都适合，有觉得在自习室很痛苦，闷得像“坐牢”一样的孩子，去了半天就坐不住了。

除了线下机构，线上也有各种“云自习”服务。

在小红书、闲鱼等平台上，很多大学生一到寒暑假就开始发帖“应聘”学习监督（简称督学），比如：985大学在校生，监督孩子写作业，按次/按周收费。

这种督学也分为几种：一种是全程视频，可进行答疑解惑，有的还提供“玩手机提醒”“打瞌睡叫醒”等服务；另一种是微信定时督促，要求孩子完成作业后返图等。价格从5元/天到十几元/小时不等。

@鱼鱼去年寒假因为要中考了压力很大，但是越“火烧眉毛”越学不进去，她给自己找了一个川师大的学生，每天把自己的计划表发过去，督学进行提醒、督促和检查，时不时还会鼓励她。对她来说有一定的作用，“毕竟花了钱的，不写就亏了”她说，比一个人干着急好。

同样去年寒假找过视频督学的家长分享，她家孩子初二，正在青春期，当时还有一周就开学了，100多页的作业孩子只写了4页，她盯着监控催，孩子就顶嘴。

她找了个中南大学的学生监督孩子，对方基本也没怎么讲题，就是安安静静地守着，但不知道为什么孩子对陌生人反而更“买账”，她感觉可能是孩子需要有人陪伴，又不希望有人唠叨他。

不过这种方法对有一定自觉性、真的想完成作业的孩子更有效，不然一断电就能“潇洒”了；且网上很多自称大学生的督学不一定是真的，要谨慎选择。

前面两种办法要付费才能做到，大部分还是有家长参与，但有几个渠道，既免费又不费力，是很多孩子自己组队赶作业的新路子，其中建一个需要打卡的作业群是最常见的。

虽然有些学校的班级群本身就需要打卡，但有老师和家长在场，对孩子们来说没有及时反馈，更像完成硬性任务。

现在小红书和QQ这两个平台上，孩子自发组织的「赶作业群」最多。

随便一搜，覆盖全国各地、各个年级的作业群都有，团长翻了几个评论区，就发现了十多个不同的互助群。

这些群的成员从几个人到几十人不等，基本都有明确的受众，比如“仅限六年级以下”或“只要初中生”等。

每个群的「运行模式」还不一样：有只能打卡不能聊天的，和找大学生线上监督差不多，把每天的目标发进群里，完成一项拍照片“交作业”；有可以自由交流的，不会的互相问。

据团长“潜伏”观察，打卡群更靠谱一些，因为有严格的打卡规则，没完成就会一直被群主@，次数多了会直接踢出群聊。

而可以自由交流的群则参差不齐，团长看了几个群下来，只有小部分在认真求助和解答，大部分都是在闲聊。

以前听到“连麦”两个字，觉得就是“打语音电话”，现在的孩子们是组织陌生人一起开着视频会议，一人在一个“小格子”里安静写作业。

连麦的渠道一般有两个：在社交平台找视频会议号，这种一般是周期性会议，每天固定时间开；或者搜“学习自习室”相关的直播间，很多都是24小时开放，随时可以进入和退出，这个房间人少就换一个人多的。

所谓的连麦，甚至都不开麦，各写各的，不说话，但抬头就能瞟见其他人学习的样子。

相比打卡群，连麦没有那么多要求，不需要透露自己的计划和进度，当个背景板和“NPC”就好，类似线下自习室。

@咕咕的孩子今年初二，假期都是在家写作业，但效率不高，最近听说同学在连麦，也想挑个会议试试。

她本来不理解，担心孩子和不认识的人聊天，但他们家离图书馆很远，孩子又需要一个像学校班级这样的群体氛围，在旁边守了几次后，看到大家确实只是在学习，她就允许了。

有个初一的孩子说，他一个人学习的时候不在状态，督学老师或家长看着又有压力，但这种方式却有种大家互相暗自监督的感觉，总觉得别人都在写，自己也不能落后。

连麦的人多了，还衍生出一些“规矩”。比如有人会在群里发时钟同步，学25分钟休息5分钟；有人则会在固定时间开麦提醒大家不要走神。

很多人调侃连麦写作业的，和大人去咖啡店办公一样，都是“表演型人格”，甚至有家长说：在咖啡店看到有孩子赶作业，他会故意从后面路过，边走边说：“这个孩子多认真！”感觉孩子写得更起劲。

要说“表演”，连麦比不上单独给孩子开个直播。

@蟲子

@蟲子的孩子学过几个月写字课，临近开学要交练字作业，直播的想法是孩子自己提出来的，他觉得可以在直播间充当小老师的角色，一边写一边“教学”。

“直播一开，孩子不墨迹了，我也不敢大声发火了。”

她本意是给孩子开着好玩，虽然一直没什么人看，但莫名起到了第三方监督的作用，孩子在过程中注意力非常专注，是近期写字效率最高的办法，氛围也最轻松。

社交媒体上还有不少家长分享孩子直播写作业的成功案例，@平静妈妈说：开学前几天她1小时给孩子开一场，在便签纸上写好这1个小时的学习任务和顺序，完成了就可以下播，然后休息20分钟继续开播。

孩子爸为了鼓励孩子还打赏了1块钱，平静妈妈“骗”孩子是粉丝打赏的，娃更有动力了——“偶像包袱”上身，也不玩铅笔橡皮了，一直专注到全部写完。

另一个妈妈说，她儿子写作业的时候特别爱和她说些有的没的，现在很多直播间是不让未成年人出镜的，她把镜头对着孩子的作业本和手，不露脸，给孩子说不能发出声音，孩子话都少了很多。

至于孩子为什么会配合，因为她告诉孩子：你好好写，很多人都可以看到的，别让人家说“这孩子写作业真费劲”。

不过很多家长也表示，直播的效果不一定持久，最多一周孩子就没新鲜感了，用来赶作业还是可以。