孩子有没有可能变得越来越聪明呢？

孩子有没有可能变得越来越聪明呢？

有，但这个聪明不是指绝对智力上、智商上的聪明，而是智能上的聪明。智商和智能是不一样的概念。

今天老师给大家讲一讲“八大智能”。

这个理论是谁研发出来的？是哈佛大学著名的教育学家霍华德·加德纳。他说，不能完全凭一个人的智商判定其是否聪明，因为智商考验的是数理能力、语言能力。但如果孩子数理能力不行，音乐细胞好，行不行呢？

他也是聪明的。所以，他根据大脑的结构——比如后叶区的学习脑、顶叶区的运动脑，包括颞叶区、枕叶区——把大脑功能区的功能区分出来，提出了八大智能。接下来，老师会把这八个智能详细阐述完，并且告诉大家应该如何去培养这八大智能，再跟大家讲一讲这八大智能分别对应孩子未来做什么职业比较合适。

第一个叫做逻辑智能，它对应的是数学学科和未来的科学学科，比如物理、化学。它考验的是人的逻辑能力、数理能力、推理能力、分析能力。那么，这个能力怎么培养？

其实在幼儿园的时候，玩一些积木游戏、分类卡牌等，用这些方式能够很好地激发孩子的数理能力。数理能力好的孩子，将来适合干什么工作呢？比方说搞数学方向、统计方向、金融方向、会计方向的，都是跟数理能力有关系的。

第二个智能叫语言智能，对应的学科是英语和语文。这个能力什么时候培养最佳？记清楚这个点：中文的培养在0到3岁，这是母语的爆发期。在这个阶段，大家一定要给孩子多讲话、多看书、多阅读，带孩子出门看看上面的字，再带孩子跟别的小朋友沟通交流。

在这个时候，孩子接触的语言信息越多，越能确保他后面学语文越来越轻松。4到6岁可以适当认字，再加上阅读能力的培养。所以语言能力的基础是在0到6岁的认字加阅读，这个能力培养得好，进小学学语文就没有任何问题。

那英文什么时候开始呢？要不要着急在0到3岁开始？其实大可不必，4岁来得及。最佳启蒙期是大脑的第二语言区——布洛卡区发育的时候。这时候看看英文动画片、听听英文歌曲，有条件的带孩子读读英文类的绘本，都能有效提升孩子的语言能力。

如果早期的语言教育做得好，小学的文科学习就能完全到位。语言能力表达好的人将来适合什么工作呢？在八大智能里，语言能力排在前三名的，适合当老师、律师、销售，反正跟语言相关的工作都能做，做演讲也可以。

刚刚上面两个其实是跟我们的文化课语数英息息相关。我想跟家长说，这两个能力从小好好锻炼，对我们的中考、高考很重要，语言能力和数学能力是根本，高考750分里，语数英占450分。

那么剩下还有哪几个呢？比方说空间想象智能。对于孩子的学科来讲，画画需要空间想象能力，数学未来学到几何也需要空间想象能力。但这个能力的培养，关键在幼儿园接触的时候，等孩子满12岁已经成型了，再培养就真的来不及了。玩什么东西有帮助呢？

七巧板、方形图形组合，还有一些磁力片等跟空间相关的搭建类游戏，都适合从小玩。这种游戏玩下来之后，孩子不仅专注力好，还能打开空间记忆结构，对未来学习有巨大帮助。空间想象能力好的孩子，其实适合画画、做设计，比如空间设计、室内设计，都是靠空间智能，这是第三个。

第四个叫音乐智能，指的是音乐的感性能力。你会发现有些人在3岁的时候听了一首歌，小朋友听一两遍就能唱出来，为什么？说明他颞叶的音乐细胞特别发达。如果发现孩子小时候学歌很厉害，那么请在孩子最有灵性的时候，立马让他学音乐、弹弹琴。这样的孩子不仅能保留天赋优势，将来极有可能在这个领域做出成绩。因为孩子的灵性在大量文化课上来之后，很容易就消失了。

第五个是身体运动智能，包括手部操作能力、运动能力、协调能力等。其实孩子很小的时候就能看出来，比方说有些孩子在幼儿园穿衣服、穿鞋子、做手工很灵敏，为什么？

因为他的肢体智能中的动手能力很强。动手能力强的孩子，通过大量手部运动会刺激大脑发育，在早教界有个说法叫“手部精细运动”，练得越多，大脑越聪明。如果发现孩子动手能力比较弱，请一定记住，不要包办，不要替孩子做任何事情。

他做得慢，就耐心等他做，通过练习，他能把肢体协调能力提上来。如果不让他做，这个能力就再也起不来了。当然，身体运动智能还包括身体运动能力，有些孩子从小蹦跳很厉害，协调性好，这种孩子可能将来会成为体育人才，比如全红婵，她就是典型的身体协调智能特别强，肢体控制能力也好。体育教练选人，就看他的体能感觉，有这个感觉的孩子，不妨走体育路线。

第六个是自然智能，指的是观察动物、研究植物的能力。有些孩子从小特别喜欢捞蝌蚪、观察蚂蚁，这种孩子天然具备良好的自然智能。自然智能好的孩子，接下来可以从事生物研究方向。

我有个学生，特别喜欢在家养各种动物，还挖蚯蚓，他妈妈很讨厌，结果这孩子被逼无奈，偷偷把蚯蚓放在洗衣机里养。他妈妈出差回来没看见，把衣服放进去洗，结果上面全是蚯蚓的尸体，气得不行，后来找我测评，发现他的自然智能特别突出。

我建议在阳台搞个植物角、动物角，这孩子后来通过研究植物、动物，参加小动物比赛，表现很好。所以自然智能不是每个人都一样的。

还有剩下两个智能，跟情商有关系，第一是人际智能，第二是内省智能。人际智能指的是与人打交道的能力，有些人不会打交道，有点社恐；有些是社牛，人际能力好的孩子往往是社牛，跟谁都能聊天，这是未来发展很重要的一点。怎么培养呢？有些孩子比较社恐，从小多带他出去交流，不要天天在家里待着，越待越社恐。

内省智能代表自我反省能力，以及能第一时间敏感捕捉他人说话含义的能力，这是决定未来人生的重要一点。有些孩子情商低，就是不知道该怎么跟别人说话，不会看脸色。内省智能好的人往往可以做心理咨询师，这是第八个智能。

再跟大家说一下：数理智能好的孩子，将来适合从事数学、计算机、金融方向的工作；语言智能好的孩子，适合从事跟嘴巴相关的工作，比如销售；运动智能高的孩子，动手能力强，适合体育方向；空间智能高的孩子，适合从事画画、设计类工作；音乐智能高的孩子，适合从事音乐方向；自然智能高的孩子，适合研究生物类；人际智能和内省智能高，且语言能力好的孩子，适合从事教师、心理咨询师等工作。

我想通过这个跟所有家长讲，不用担心孩子数学不好，他如果内省智能高，或者语言表达好，将来可能会成为很好的销售，或成为心理咨询师。研究好八大智能，根据孩子的智能去培养，才是真正的“因材施教”。