从新进教师迷茫到隔代养育冲突，申城10部原创心理情景剧串起“大中小”

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怀揣教书育人理想的蔡丽丽，毕业后进入阳光小学实习，却迎面撞上现实的挑战。毕业季的高压、工作的琐碎与家庭的期望交织成网，令她陷入“吃力不讨好”的困境。在迷茫与自我怀疑中，她倾听内心、转化压力，走向更好的自己……

《讲台上下》剧照。

这部上海戏剧学院创排的《讲台上下》，近日加入上海大中小学原创精品情景剧目展演。由上戏和上戏附中承办的此次展演，精选中小学和大学心理情景剧剧目，通过戏剧展演形式创新思政教育模式，促进大中小学思政教育一体化。

此次汇演以“光”为线索，串联起各校心理情景剧剧目。这些作品题材丰富、形式多样，既有高校的专业创作，也有中小学的真诚表达。学生们在舞台上呈现出青少年成长过程中的各种心理困惑、情感挑战等现实问题，各学段相互借鉴、共同提高。

从校园大师剧到心理情景剧，依托上海高校戏剧文化育人联盟及静安区校园戏剧教育联盟已有的创作基础，戏剧教育+思政教育使学生从被动接受转变为主动参与。“专业灯光和音效让‘情绪由认知决定’的主题更鲜活，我切换老师与天使角色时，更懂得共情的意义。”在上戏实验剧场，上海市青云中学参演《遇见更好的自己》一剧的学生演员，难掩激动的心情，“这场演出不仅让我收获个人成长，更让我们明白成长从不是独行，而是大家彼此支撑、共同蜕变。”

以情感羁绊与成长和解为核心，也是上戏参演剧目《再见》的主题。剧中，真真的父母专注于工作——父亲奔波项目洽谈，母亲沉浸实验室，长期忽视对真真的陪伴，仅以学业成绩作为关注焦点。姥姥曾是真真最温暖的精神依靠，而姥姥离世后，真真陷入孤独与迷茫，成绩大幅下滑，与父母的矛盾也随之激化。

《再见》剧照。

在对姥姥的深切思念中，真真多次“重逢”姥姥。姥姥的温柔开导不仅化解了真真对父母的误解，也让父母幡然醒悟，意识到自身陪伴缺失的问题。最终，父母主动放下工作，承诺陪伴真真，一家人达成和解。真真也学会了正视姥姥的离去，在亲情的治愈中完成成长蜕变。

“作为一位母亲特别感激老师们的用心策划，这次展演不仅是一场表演，更是孩子心灵成长的活教材。”有学生家长表示，戏剧教会家长们耐心等待比急功近利更重要，每一个错误都是蜕变的机会。“谢谢你们为孩子搭建的这个舞台，它让家长们更坚信，孩子们能一步步走向更好的自己！”

据了解，参加此次展演的剧目还有：上海市静安区万航渡路小学《小温成长记》、上海市新中初级中学《被“拐走了”的友谊》、上海戏剧学院《丑》、上海市静安区闸北实验小学《时间，从不逗留》、上海戏剧学院附属高级中学《出路》、上海静安区第一中心小学《修复师》、上海市时代中学《平衡》等。

观看演出的学生留言说，“演员们全情投入，用生动的台词、自然的动作，演绎着校园生活里的友情、成长与担当，一个个熟悉的场景让我感同身受，激励我在今后的学习中勇敢追梦，在与同学相处时真诚相待，做一个有温度、有担当的少年。”

展演期间，上海戏剧学院与上海科技馆、上海市青少年活动中心、中共二大会址纪念馆等多家单位“馆校联手”，结对共建“大思政课”。各方将建立长效机制，定期举办相关展演活动，持续推进思政课程与课程思政同向同行，创新育人方式，丰富育人载体，提升育人实效。

原标题：《从新进教师迷茫到隔代养育冲突，申城10部原创心理情景剧串起“大中小”》

本文作者：解放日报 徐瑞哲

图片来源：受访学校