一所好的大学,从不只传授书本知识,更会将专业技能的锤炼与成长价值的塑造融入育人肌理,让学生在精进自我中对接社会需求,实现个人成长与领域价值的共生。
上海师范大学便是这样一所高校,它构建起的多元立体的育人体系,让无数学子在这片沃土上既练就过硬本领,又明晰价值方向。
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上海师大的人才培养,始终立足“学训并重、知行合一”的核心逻辑。作为覆盖 11 个学科门类的综合性高校,它不仅拥有26个国家一流本科专业建设点,更将“三全育人”理念渗透到教学全过程,既夯实学生的专业根基,又引导他们将学识与实践相连。
无论是师范类专业的课堂模拟与附属学校实训,还是非师范专业的科研创新与社会服务,上海师大都在刻意打破校园与社会的壁垒,让学生明白:真正的成长从来不是孤立的自我提升,而是与领域发展同频共振的过程。这种理念,在2025年暑期实践中得到了生动诠释。
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今年夏天,上海师大的学子们带着专业知识奔赴乡野,在实践中完成了从“校园学习者”到“社会贡献者”的蜕变。
商学院师生在江西赣州化身助农主播,用直播带货将鹰嘴桃销往全国,既在与果农、企业的对接中读懂了乡村产业振兴的密码,更用 9 万点赞的成绩架起了城乡沟通的桥梁;环境与地理科学学院的学子带着“遨游星河”课程走进安徽山区小学,用64个校本课件点亮孩子们的科学梦想,也在家长“孩子写作业更有劲了”的反馈中,读懂了教育扶贫的深层意义……
他们在田间地头、乡村课堂里学到的,不仅是专业知识的转化技巧,更是一种责任担当,个人成长的每一步都与乡村振兴、教育均衡、法治建设等领域需求紧密相连。
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如果说暑期实践是文科与工科学生的价值践行,那么体育赛场则见证了体教融合育出的成长硕果。
2025年全运会上,该校2024级运动训练专业本科生李刘畅一举斩获现代五项“老五项”与“新五项” 两枚银牌,实现了学校全运会奖牌“零的突破”。这份成绩的背后,是李刘畅日复一日的刻苦训练,更是上海师大“体教融合”支持体系的精准托举。
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该校既为他提供专业的训练保障,又兼顾学业成长,让竞技能力与综合素养同步提升。他的1506分与1582分,不仅是个人竞技生涯的突破,更向外界展现了中国青年运动员适应新赛制的潜力,为中国现代五项运动注入了新生力量。
从实践田埂到竞技赛场,上师大为学生全面发展铺就了多元路径。这里有联合国教科文组织教师教育中心等高端平台供学子探索前沿,有90余所附属学校供师范生锤炼本领,更有“三下乡”实践基地、体教融合训练体系等让不同专业的学生各展所长。
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透过这些故事,我们能清晰地感受到上海师范大学从不预设成长模板,而是以丰富的资源与开放的理念,让每个学生都能找到“精进自我”与“服务领域”的结合点。
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