全国高等学校“青年教师教学创新能力暨基础医学实验技能专项”大赛在桂林举行

颁奖现场。桂林医科大学供图

10月24日至27日，第二届全国高等学校“青年教师教学创新能力暨基础医学实验技能专项”大赛在桂林医科大学举办。大赛由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组、高等学校基础医学教师实践技能协同创新发展联盟主办，由桂林医科大学基础医学院承办，来自全国79所高校的143支代表队齐聚桂林，参赛规模创历史新高。

PPT汇报现场。桂林医科大学供图

此次大赛设人体解剖学、人体病理学、人体组织学、机能学四个赛道，各参赛队伍凭借扎实的专业功底与教学能力，在赛场中展开激烈角逐。在人体解剖学赛道中，选手们需随机抽取塑化标本，现场清晰讲解关键结构与功能，准确阐述知识点及临床疾病关联；人体病理学赛道，要求选手围绕病理标本，精准剖析病变特征与疾病发展逻辑；人体组织学赛道，要求选手现场熟练操作切片机，完成蜡块切片、脱蜡及染色步骤，制作出高质量的切片标本；机能学赛道，选手要现场展现实验技能，考评实验数据记录和现象分析等多项能力，规范完成呼吸运动调节、动脉血压调节等实验操作。经过激烈角逐，桂林医科大学基础医学院选派的多位青年教师表现优异，获得人体病理学组、人体组织学组金牌，人体解剖学组、机能学组银牌，充分展现了桂林医科大学基础医学教师扎实的专业功底和出色的教学水平。

赛事期间，大会组织了专场前沿报告会，邀请来自国内知名高校及科研机构的多位专家，举办“人工智能助力基础教学”“基础医学类智慧课程建设的探索与实践”“基于AI时代的基础医学教师实验教学能力提升”“AI赋能机能实验操作评价的探索”“智慧环保解剖实验室建设与创新应用”等专题报告。

桂林医科大学获奖选手。桂林医科大学供图

基础医学院高度重视本次大赛，精心筹备赛事各环节，在赛事组织、技术保障和会务服务等方面做周密安排，为大赛顺利进行提供了有力保障，获得主办方和参赛院校一致好评，荣获大赛“优秀组织奖”。本次大赛的举办，不仅为全国高校青年教师搭建了高水平的交流平台，促进基础医学实验教学经验的深度交流与智慧碰撞，也彰显了桂林医科大学基础医学教育的综合实力，为推动全国基础医学实验教学改革与创新贡献了桂医力量。(桂林医科大学)