本文转自:人民网-广西频道
家校协同引入高校资源 本草文化润泽劳动课程
——南宁市秀田小学以“家长课堂”为载体推进教联体建设
近日,南宁市秀田小学德润厅内茶香袅袅、花香阵阵,一场以“本草+劳动”为主题的实践课程正在生动开展。该校依托家长资源平台,成功联动南宁职业技术大学优质高校资源,将“社会”力量精准注入“家校”共育脉络,为“劳彩”校本课程开辟了新路径。
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老师结合美学,向同学们介绍插花技巧。马金静摄
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同学们手持茶筅搅动茶碗,神情专注。马金静摄
活动在三大实践区同步推进,学生边做边学,家长协同参与,高校教师专业引领,形成“家校共导、学做一体”的劳动课堂新样态。点茶区内,老师不仅讲解点茶历史与技艺,还普及茶叶的本草属性、养生价值,以及古代点茶常用的甘草、陈皮等本草辅料知识。学生们先懂“茶之根”再学“点茶之技”,手持茶筅搅动茶碗,看茶沫如云朵铺展,还尝试用茶沫绘制本草图案,沉浸式领悟传统技艺与本草文化;插花区中,老师结合美学指导花材挑选时,特意介绍菊花可入茶、麦冬能入药等特性,让同学们了解花草的多重价值。大家认真修剪搭配,将兼具观赏性与食育意义的本草植物组合成创意花艺,成就感满满;咖啡制作区则创新融入本草风味,老师讲解咖啡豆甄选、研磨技巧后,设置“本草与咖啡融合”环节,介绍肉桂、薄荷等香料的搭配原理,演示制作本草风味咖啡,孩子们专注操作,完成专属“本草咖啡”,互相分享时直呼“本草咖啡别有风味”。
秀田小学校长黄静静介绍,该校近年来着力构建“家校社”协同育人机制,鼓励家长成为教育资源的有力链接者。本次活动由家长委员会主动对接高校,学校进行课程化设计,实现了社会资源向教育资源的有效转化。
参与活动的家长代表表示,从资源对接到课程落地,家长真正成为了教育的“合伙人”。据悉,该校将持续拓展社会资源库,将优质社会资源系统化、常态化地融入校本课程,让协同育人从精彩活动走向常态课程,为学生的全面发展提供更坚实保障。(马金静)
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