我国在试点取消中考？回应来了！

近日迅速引起关注

“我国在试点取消中考”的误传

由此在坊间传开

上海、成都的试点到底是啥？

这是在试点取消中考吗？

此番试点并非意味着取消中考

10月20日，上海市教育委员会发布了《上海市普通高中高质量发展实施方案》，其中提到，上海市将试点长学制贯通培养模式，支持优质高中向下延伸、优质初中向上延伸办学，推动建设一批高质量的完中和含高中的一贯制学校。

成都也在试点中小学贯通式培养。据成都教育发布，成都市自2025年起，探索开展“小—初—高”12年贯通式培养改革试点。首批参与试点的学校共8所。

对于此次成都、上海陆续试点中小学贯通式培养模式，记者咨询了21世纪教育研究院院长熊丙奇。他表示：“把中小学贯通式培养解读为取消中考是错误的，按照目前高中教育阶段的具体形式，取消中考还任重道远，这实际上只是给少部分选择贯通式培养模式的学生提供一个多元选择，但并不意味着取消中考。”

在熊丙奇看来，一贯制学校的吸引力并不强，其缓解学生压力的作用也是有限的。“比如成都试点的几个一贯制学校，其实是中等层次的普高。选择这些贯通式培养方式的学生，可能自身学习成绩并不理想，但又不想去读中职，所以才会这样选择。”“成都设计了一个退出机制，家长可以先选择让孩子参与贯通式培养，如果孩子的成绩很好，可以选择退出。这也就意味着孩子可以有一个保底的普高选项，所以说其缓解学生压力的作用是有限的。”熊丙奇说。

上海的亮点是发展科学高中

上海市教委昨日在澄清误传消息时也解释：试点方案是为高起点新建、改扩建一批优质普通高中和完全中学，挖潜扩能，加大普通高中学位供给。通过加强薄弱高中建设、试点长学制贯通培养模式、建设科学高中、推进职普融通等试点，丰富高中特色发展的类型，为学生提供更加丰富多样、可供选择的教育。长周期贯通培养的实质是对课程进行统一设计，实现资源的贯通使用，并非取消中考。

真正引人瞩目的是上海将发展科学高中。科学高中是普通高中多样化发展的重要类型，开展科学高中建设试点，通过系统性改进学校科学教育育人方式，完善科学教育课程体系，提升教师实施科学教育的能力，优化学习空间和设施设备建设，统筹利用校内外科学教育资源服务学生成长的协同育人机制，构建一个贯通基础教育与高等教育的全新育人生态，培养具备扎实科学素养、卓越创新能力和深厚人文底蕴的未来创新人才预备队。科学高中建设既着力于面向全体学生的科学素养培育，也致力于科创人才早期培养，通过厚植科学教育沃土，让创新人才脱颖而出。

熊丙奇指出，即便普高学位充裕到每个孩子想读就读了，会进一步发现两个问题：第一，很多孩子并不一定适合普高，能力跟不上普高课程读得很辛苦；第二，此时全社会可能更需要的是技能型人才。

技能大于学历是未来大势所趋

“按出生人口变化趋势和整个教育供给情况，2040年中国会普及大学本科教育，而那时候我们将全面进入技能型社会，拥有一个学历还不如拥有一个技能。现在各个地方已经出现了本科加专科、本科加技师学院学习、硕士加技师学院学习等教育模式。”熊丙奇提醒，“贯通培养”也好“取消中考”也罢，只是迎合家长对普高学历的追求，但教育的根本是必须办好职业教育、提高职业教育的地位，“家长必须从崇尚学历转向崇尚技能，这是大势所趋、不可扭转。”

明晰了以上要点之后，家长们就不必被“取消中考”的纠结一叶障目——中考相当长时间内达不到取消条件，能取消的时候也已不再重要。

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采集：张颖

责 编：何白

校对：缪敏

编审：俞纯

来 源 ：九派新闻、上观新闻、羊城晚报