镇江凝聚家校社协同育人合力

来源：滚动播报

（来源：新华日报）

□ 张静 唐守伦

新学期以来，镇江市全面推进“班级家长课堂”建设，通过精准对接需求、创新载体形式、强化节点保障，持续拓宽家校沟通渠道，有效凝聚家校社协同育人合力。

锚定需求建课堂 创新模式提质效

镇江各地各校系统规划班级家长课堂建设，精准回应家长教育关切。丹阳市新区实验小学通过问卷调研家长需求，结合导师“日碰头、周例会、月研判”梳理的共性问题，确定课堂主题；扬中市滨江小学提前制定实施计划，固定授课频率与场所，兼顾统一要求与个性化发展。

针对不同学段教育痛点，课堂内容设计更具针对性。扬中市八桥中学聚焦年级特点设题，八年级解读“初二现象”、初三开展中考减压，直击学业波动与亲子冲突；润州区孔家巷小学按低中高学段规划内容，在关键教育问题上集中发力。

课堂模式也不断创新突破。句容市后白中学依托“敏学讲堂”邀请家长授课，提升家长参与度；丹徒区茅以升实验学校打造“校级讲座+微型家长会”模式，每月围绕亲子矛盾、心理健康开展校级课堂，同时组织10人以内同质家长小组，深度破解学生共性问题；镇江第一外国语学校摒弃“一刀切”，按学生身心发展特点定制班级家长课堂内容，增强课堂吸引力与教育实效性。

打造网络微课程 织密家校指导网

为延伸教育触角，各校结合真实案例，围绕网络沉迷、不良信息侵蚀、网络诈骗等风险，以及学业认知、亲子关系等主题开设课堂，并依托线上平台推送家庭教育指导资源，传授实用沟通技巧。

丹阳市新区实验小学同步制作推送网上家长微课堂，实现精准指导；扬中市滨江小学构建“规定内容+灵活主题”体系，低年级聚焦专注力、高年级关注青春期教育，还设立“网络推送月”，每日通过家长群发送“父母小课堂”贴士；镇江市宜城中学构建“课堂指导+线上援助”心理健康支持网络，为学生心理保驾护航。

此外，丹徒区茅以升实验学校在“茅校云家话”公众号发布36期家庭教育内容；镇江经开区大港中学心理教师定期录制视频推送；镇江市中山路小学、桃花坞小学通过座谈、个案分享，提升家长课堂参与感，形成线上线下联动的指导格局。

聚焦假期强支撑 衔接开学稳起步

针对假期与开学关键节点，各校强化家庭教育支持，筑牢育人防线。今年暑假期间，各校通过“致家长一封信”“假期告家长书”，沟通生命安全、心理健康、手机管理等内容，并公布心理咨询渠道。丹阳市珥陵高中、句容市下蜀中学等在假期中分时段提醒学生暑假规划、学习指导、实践活动等注意事项；丹徒区茅以升实验学校编制《暑假手册》，细化安全教育、作息规划，并设置“每日幸福三件事21天打卡”活动；镇江实验学校官塘分校将“八个一”（一份规划、一份坚持、一本好书、一份研究、一份小美好、一次公益、一次赏析和一份展望）汇编成册，助力暑期润心。

新学期开学后，全市幼儿园依据《镇江市中小学幼儿园班级家长课堂家庭教育指导纲要（幼儿园版）》，围绕“适应与交往”主题开展班级家长课堂。针对小班幼儿入园焦虑、中班社会交往能力、大班自主学习能力培养，为家长提供专业指导，帮助幼儿平稳衔接新学期。