《元写作：学校里没教的写作方法》书评：以提问劈开写作思考迷雾

文/何适任

AI时代已经来临，当传统应试教育的桎梏仍在束缚思维，我们愈发需要一种能力——提问的能力。它是批判性思维的火种，是深度思考的钥匙，更是写出好文章的基石。

樊荣强的《元写作：学校里没教的写作方法》，便是这样一本直指写作核心、教我们以提问重构写作逻辑的著作。

《元写作》一书特别重视提问。比如认为，“思考”是提出问题，然后回答；“元写作”是通过提出“元问题”并回答的写作理论；“立题”是建立问题……可以说，本书就是一本教授如何通过好好提问而写出优秀作品的书籍。

作为一名偏爱纯爱或虐恋故事的读者，我在“微信读书”上读到此书时，却被其对“提问”与“写作”关系的深刻剖析深深吸引，忍不住想将这份阅读收获分享给更多人。

一、“元问题”：写作与思考的底层逻辑

在这本书里，“元问题”是贯穿始终的灵魂概念。樊荣强将其提炼为三类：“是什么”“为什么”“怎么办”。初看这三个问题似乎简单直白，但当它们被置于“元写作”的理论框架下，便成了撬动写作深度与思考广度的杠杆。

“是什么”是对事物本质的追问。比如写一篇关于“人工智能”的文章，若停留在现象描述，便失了深度；但当我们提出“人工智能的本质是工具还是新的生命形态？”，写作的立意便瞬间不同。“为什么”是对因果逻辑的探寻，它能让文章摆脱浮于表面的叙述，走向对规律的挖掘。就像分析一部虐恋小说的走红，若只说“情节狗血”，远不如追问“为什么当代读者会对这种强冲突的情感模式产生共鸣？”来得有价值。“怎么办”则指向解决方案，是写作实用性与指导性的体现，比如在分享写作经验时，“如何通过日常提问训练提升写作思路？”这类问题，能让内容真正帮到读者。

而“元写作”，就是以这三类“元问题”为骨架的写作理论。它打破了我们对“写作靠灵感、靠天赋”的迷思，将写作拆解为“提出元问题—回答元问题”的可操作过程。这让写作从一种模糊的“感觉”，变成了可以刻意练习的技能。

二、提问：写作的“发动机”与思考的“起点”

樊荣强在书中反复强调：思考是提出问题然后回答的过程，写作是持续思考的过程。换句话说，没有好的提问，就没有深入的思考；没有深入的思考，就没有优质的写作。

在AI时代，这一点愈发重要。当我们可以轻易让AI生成一篇结构完整的文章时，“提问能力”成了区分人机创作、判断一个人是否具备批判性思维的关键。AI能基于已有数据生成内容，但它无法像人类一样提出真正具有洞察力的“元问题”。比如写一篇关于“城市更新”的文章，AI或许能罗列政策、案例，但人类通过提问“城市更新是为了经济效益还是人文关怀？如何平衡两者？”，才能写出真正有思想锋芒的内容。

可惜的是，传统应试教育往往轻视提问能力的培养。我们习惯了“接受答案”，而非“提出问题”，这导致很多人在写作时要么无话可说，要么言之无物。樊荣强的这本书，恰恰补上了这堂“提问课”。它让我们明白，当写作卡壳、思维停滞时，不妨问自己：“我是否还没找到核心的‘元问题’？”

三、“立题”与“叙述达标”：从提问到成文的路径

有了“元问题”的意识，如何将其落实到具体写作中？樊荣强提出了“立题”和“叙述达标”的概念。

“立题”即建立问题，是写作的起点。一篇文章可以有多个“立题”，但每个“立题”都要明确属于“是什么”“为什么”“怎么办”中的哪一类。比如写一篇关于“阅读的意义”的文章，我们可以立三个题：“阅读的本质是什么？（是什么）”“为什么阅读对个人成长至关重要？（为什么）”“普通人如何培养深度阅读的习惯？（怎么办）”。当这些“立题”清晰时，文章的框架也就牢固了。

“叙述达标”则是对写作细节的要求。它指的是，在文章有了大框架、每个“立题”下有了概括性要点后，其余文字也要符合立题的性质。比如“是什么”类的立题，叙述要偏向事实、问题、特征的具体阐释；“为什么”类的立题，要侧重因果分析、逻辑推导；“怎么办”类的立题，要给出具体可操作的方法。这就像给不同类型的问题穿上合身的“衣服”，让文章的每一部分都精准、得体。

四、提问的习惯：不止于写作，更是人生的修行

阅读此书时，我不止一次感叹：提问的价值远不止于写作。它是个人成长的催化剂，是社交沟通的桥梁。

在个人成长中，提问是自我反思的工具。“我当前的职业瓶颈是什么？为什么会出现？我该怎么办？”这样的追问，能帮我们在迷茫时找到方向。在社交中，善于提问的人往往更受欢迎，因为“你为什么会对这个领域感兴趣？”“这件事你是怎么做到的？”这类问题，能让对话从平淡走向深入，建立起真正的连接。

樊荣强的《元写作》，表面是教写作方法，实则是在教一种“提问式生存”的思维方式。它让我们意识到，无论是写作、思考，还是生活，“提问”都是那个被我们忽略的关键支点。

五、写给读者的碎碎念

作为一个喜欢在故事里看情感纠葛的读者，我曾以为写作的核心是“共情”与“表达”，但读了《元写作》才明白，“共情”的前提是理解，“表达”的前提是思考，而理解与思考的前提，正是“提问”。

如果你也常常在写作时感到思路枯竭，或是在思考时觉得浮于表面，不妨翻开这本书。它没有故弄玄虚的理论，而是用“元问题”“立题”“叙述达标”这些清晰的概念，为我们铺就了一条“提问—思考—写作”的路径。

在AI呼啸而来的时代，在信息爆炸却思想稀缺的当下，愿我们都能学会做一个“提问者”——用“是什么”“为什么”“怎么办”的三棱镜，折射出写作的光彩，也照亮人生的深度。