郑州高新区万科城小学教学检查促教学质量提升

大象新闻记者 徐超 通讯员 刘瑞敏 王梦梦/文图

“工欲善其事，必先利其器”。为全面掌握学校教育教学实际情况，精准发现并解决教学常规中的问题与不足，进一步夯实教学基础、提升教学质量。近日，郑州高新区万科城小学在教务处的统一部署下，开展了为期一周的全校各学科备改检查活动。本次检查覆盖全校1-6年级所有学科教师，对教师备课、作业批改及教学反思进行了全面、细致的检查。在备改检查过程中，各学科教研组结合学科特性，聚焦关键环节，亮点纷呈。

胸中有丘壑，笔下有乾坤

全体语文教师在新课标理念指引下精心备课，教案层次清晰、环节完整，设计分层教学目标。作业布置与批改方面，教师严格遵循规范化要求，精准把控作业量与难易度，对学生错题及时标注并引导订正。

授人以鱼不如授人以渔，研题于心更要解题于行

数学老师们的教科书和教参上备课痕迹详实、清晰。能围绕教学重难点，在课本上进行关键知识点批注、教学思路梳理以及例题的多种解法补充。作业全批全改、学生的书写干净规范、作业的设计紧扣每单元的重难点，题量适中。

交叉互查促精进，深耕课标育素养

创新采用“学段交叉互查”模式，在本次检查中，英语组教师教学设计紧扣学科特性，教学资源运用精准高效，教师用书、教参等清晰标注学情、教学重难点，教学目标紧扣课标要求，充分展现了英语组教师们对语言教学规律的把握与扎实的专业教学功底。

探求真知靠实践，备好教案打基础

科学老师们秉持高度责任心，备课环节尤为亮眼。教案不仅环节清晰、内容详实，更体现出对新课标的深入解读与学情的精准分析，针对科学实验操作、重难点知识突破设计了具体可行的策略，为打造高效科学课堂奠定了坚实基础。

推磨互查跨学科，创意设计展风采

体音美组则创新采用 “推磨式”交叉互查方式，促进了跨学科交流与学习。教学设计充满创意：音乐教案融入律动教学，体育课程兼顾安全性与趣味性，美术作业紧密联系生活实际。同时，教师用书批注详尽，充分展现了综合学科教师严谨的教学态度与扎实的专业能力。

交流碰撞出智慧，反思改进促提升

分组检查后，各教研组又及时组织集体教研活动，相互交流，现场气氛热烈，思维火花不断碰撞。教师们畅所欲言，基于前期相互检查的观察，既真诚地分享了各自在备课设计与作业批改中的亮点与创新之处，也坦诚地指出了发现的问题与改进建议。大家围绕“如何提高备课的实用性”与“如何发挥作业的激励与诊断功能”等核心议题进行了深入探讨。这场交流不仅是一次经验的分享，更是一次智慧的众筹和深刻的反思，真正实现了以查促改、以研促教，为后续教学工作的优化与提升注入了新的活力。

集体教研交流反馈

教学常规为本源，细节管理筑高垣。此次全校备改检查，不仅是一次对教学常规的全面检阅，更是一场各学科教学经验的深度交流与碰撞。未来，郑州高新区万科城小学将继续以教学常规检查为抓手，在细节把控、规范落实、质量提升上持续发力。严格执行备课与作业相关要求，全力打造“高品质创新课堂”，助力学生全面发展、健康成长。