负担未减，费用却增，家长困惑！课后延时服务，到底服务了谁？

记得最初推出课后延时服务时，不少家长拍手叫好。政策初衷很明确：解决接送难题，减轻学生负担。然而如今，这一服务在某些地方却逐渐走了样。

原本五点放学不收费，现在同样五点放学，却要每天每人交3元。钱虽不多，却让人不禁要问：这到底是为了什么？

我拿出计算器简单算了一笔账：一个孩子每天3元，一个月约66元，一学期按4个月算就是264元。班上40个孩子，一学期就是10560元。这笔钱，对于学校来说，或许不算什么大数目，但对于家长而言，却是实实在在增加了一笔额外开支。

更让我困惑的是，这项政策似乎并没有减轻孩子的负担。孩子们还是在同一时间放学，背着同样沉重的书包，带着同样疲惫的面容。改变的，只是家长的钱包又瘪了一些。

我不禁想问：这每天3元钱，到底买来了什么？

如果这3元钱能让孩子在学校完成所有作业，回家后可以尽情玩耍、阅读、发展兴趣爱好，那倒也值得。如果这3元钱能让孩子参加丰富多彩的社团活动，学习到课堂之外的知识和技能，那倒也物有所值。

但现实是，大多数学校的延时服务，不过是把原来的放学时间换了个名字，内容依旧是做作业、自习，或者象征性地开展一些活动。孩子们并没有因此获得更多的发展空间，反而因为“延时服务”这个名头，让在校时间变得更长、更枯燥。

有人说3元钱不多，何必斤斤计较？但教育本就是公共服务，为何原本免费的服务，突然就要收费了？有人说这是给老师的辛苦费，我完全理解老师们的付出应该得到回报，但为什么以前老师同样辛苦却不收费？是因为以前老师的付出不值得回报，还是现在的教育理念发生了变化？

更让人担忧的是，这种“微收费”模式一旦被默认接受，会不会有更多原本免费的教育服务开始收费？今天3元，明天5元，后天10元？教育的公平性、普惠性如何保障？

延时服务，本该是解决家长接送难题、促进学生全面发展的好事。但当好事变成了负担，当服务变成了收费，我们不得不思考：这一切，到底是为了服务孩子，还是服务别的什么？

也许，教育不应该成为一门算计家长口袋的生意。教育的价值，不应该用每天3元来衡量。当我们把教育过度功利化、商业化，最终受损的，不只是家长的钱包，更是孩子们的未来。