1919年的今天爱国教育家严修和张伯苓创办了南开大学

文/剧柏含

今天是10月17号，1919年的今天由爱国教育家严修、张伯苓创办南开大学，那说到南开，我们应首先提到一个人，就是张伯苓。

张伯苓曾经说过一句话：“我既无天才又无特长，我终身努力小小的成就，无非因为我对教育有信仰有兴趣而已”。

他1876年4月生在天津，早年在北洋水师学堂学欧美科技文化知识，毕业之后，加入海军服役，很想通过海军使中国强大起来。

但是，《甲午战争》的失败打破他的迷梦，海军救国这个梦想算是彻底的就泡汤了，后来决定回天津从事教育。按照他的一个朝鲜朋友的评价说张伯苓是一个极其简单的人，不能跟同时代杰出人物争执长短。但是他脚踏实地苦干，在他的工作范围里成就非凡，什么工作范围呢？当然就是教育了。

他回到天津之后，首先来找严修，严修跟他是老乡，当时是教育厅长，到他们家做家塾的教习，就讲数、理、化，英语等。这在当时算是个新闻了。在教授之余，他和学生就踢足球，玩儿桥牌。 他比较西化，而且带学生到城外骑自行车。

而严修和他的教育理念比较一致，都是希望教育救国，所以，两个人一拍即合。

1904年，把家私熟改叫“敬业中学堂”。这又说到另一个人物袁世凯。袁世凯当时是直隶总督力畅洋务，所以，对他们这事儿挺满意，说是还捐了5千两银子资助办学。

1906年，严修、张伯苓在邑绅郑菊如捐出的天津旧城西南的洼地上筹备修建教学楼。这片空地有“南开洼”之称。

1907年秋，学校由严宅迁入新校舍，校名因所在地名之故，改称“私立南开中学堂” ，这也是南开系列学校均以“南开”为校名的由来。

张伯苓做校长，当时叫监督，所以南开这块洼地儿从这儿开始的。那时候南开中学有富2代官2代，因为当时能上得起学的就是这些人，当时，富家子弟就作抽纸烟是时髦，每次等假期回来，学校得查查学生手指头是不是熏黄了，口袋有没有烟味？

说有一次一名学生问张伯苓说，您不叫我抽烟。哎，那你抽烟干嘛呀？张伯苓一时无语就把烟袋撅了，说我不抽，你也别抽行不行，一辈子再不抽烟，张伯苓就是这么回事。

而且，这个人确实对学生非常好，喜欢清晨跑到学生洗脸室，包括教一些农村来的孩子用牙刷，那会儿牙粉，请学生到家里吃饭。其中，请过周恩来，他还严查黄色小说，严禁学生进妓院，甚至在妓院多的地方的街道上派人巡查。

因为他非常严格的管理制度，“南开中学”声名传播于外，各地学子纷纷前来投考，很多名人把自己的孩子也送到这儿。什么梁启超、冯玉祥、段祺瑞、袁世凯、黄兴、胡适、叶圣陶、张自忠、邹韬奋，他们的孩子都在这儿读书。

因为这个学校好，1917年8月，张伯苓去美国纽约、哥伦比亚大学师范学院，去进修教育。

第2年4月，严修也去美国考察。这两位便在美国、加拿大考察各级各类学校，详查题教育体制，访问诸多的校长、教师，也考察和教育有关的设施，比如图书馆、博物馆、教育行政管理机构等等，为创办南开大学的做准备。

回国之后呢，摆在他们两位面前的第一要务就是找钱，筹钱呀，办一个大学需要大笔的资金。

1919年5月之前，这两位为了筹款跑天津、北京，太原、保定、南京就是各地奔走，拜见各方军政要员。最终，争取到了许世昌、黎元洪、李纯、阎锡山、梁士诒这些人的捐款。

除了钱还得有师资呀？他在美国的时候就聘请了一些留美学生到南开任教，经过多方筹备之后，“南开大学”在1919年正式开办。

当时招收了包括周恩来在内的96名学生，“允公允能，日新月异”的校训正是由张伯苓所确立。张伯苓对自己要求确实极为严格。他始终奉行“私立非私有”原则，有两个坚持，即不以办学为进身之阶，不以办学为求富之道。南开教授工薪最高每月达300元，而他的工资一直定格在100元。教授们住在环境优美的百树村，他却在陋巷的3间小房里住了30年。

抗战前，他只拿南开中学工资，不拿南开大学工资；抗战时只拿西南联大工资，不拿重庆南开中学工资；抗战胜利后只拿南开大学工资，不拿别处工资。他因公出差只坐三等车厢，市内开会常步行前往，住最便宜的旅馆，甚至出门必带臭虫药。退休后，他没有工资，全靠儿子赡养。

1951年他辞世时，房无一间、地无一亩，亦无存款，口袋中仅有6元7角钱。

他每次到北京办事出差，为了给学校省钱，住到前门外施家胡同一个普通客店，房费是1天1块钱。对于捐赠的钱从没有中饱私囊，就兢兢业业，勤俭执教。

所以，他有非常好的社会名望，不过，张伯苓在1909年初编演话剧《用非所学》，将西方话剧引入南开学校。当时社会观念传统，认为演戏是下九流，校长演剧“有失体统”，张伯苓因此受到批评。

但他冲破了传统观念的束缚，因为他在西方考察教育时，了解到话剧是一种很好的教育形式，对培养学生、改良社会的作用是书本和演说所不能比拟的。这种敢于突破传统的精神，体现了他作为旧民主主义时期先进知识分子向西方寻求文明和真理、积极推动教育革新的决心。

另外，他的学校里确实重视西方教育，缺乏中国传统人文教育，这个也让他饱受批评。正是这类批评也让他开始思考中国教育的方法，如何西为中用，用西式教育办中国的事情。

后来，张伯苓确实践行了“实业兴学”路线。他一生致力于创办南开学校，先后创办了南开中学、南开大学、南开女子中学、南开小学和重庆南开中学等，并接办四川自贡蜀光中学。

张伯苓在1928年提出的"南开大学发展方案"中明确提出"土货化"作为教育方针，强调"知中国，服务中国"，主张课程应结合中国实际需求，开设实用课程。这一方针旨在解决当时中国高等教育脱离本土实际的问题，推动学术研究与中国社会相结合。

当时化学是天津的产业支柱。所以，张伯苓在南开还搞了应用化学系，研究成果提供给相关厂家，据说当时云南的厂家都跑到南开来求助，但是，实业兴学，唯利是从，他又遭到批评和非议。

据说作为私立大学，南开当时学费是很高的。 一学年是90大洋，连其他费用1年下来的120大洋，相当于中等收入家庭4、5年的收入，一般人上不起了。

当时北京大学一年30多块大洋，所以，张伯苓就把账户完成，放在图书馆里谁都可以查，谁要是查当月的账目5分钟看清楚，这算是张伯苓和南开的故事吧。

（作者：剧柏含/系国家二级作家/高级书画师/高级政工师职称）