儿子考上大学回头看：这些课外班我替你们试过了

最近在刷短视频的时候，我发现一个有趣的现象。

很多教育博主都在发类似的视频：

“终于停掉了钢琴课，孩子解放了，我也解放了。”

“小提琴课坚持三年，终于放弃，太爽了！”

“熬了两年的游泳，断舍离了，轻松了”

“我家孩子再也不用每周末去上兴趣班了！”

视频里，家长笑得轻松，孩子也一脸幸福。

评论区一片点赞和共鸣：“太真实了”

“我们也是刚停掉钢琴”、“停掉了画画”、“停掉了合唱团”，“停掉了XXXX”

“放弃才是自由”、“没用的东西，没必要死死坚持”

我理解这种情绪。

毕竟，谁不曾有过被孩子兴趣班折磨的时刻？

周末被切成碎片，孩子练习哭，家长陪练吼，最后兴趣班都成了家庭矛盾的导火索。

于是，当看到“别人家的博主也放弃了”，很多人心里的那点内疚就被安慰了：

原来，不坚持，也没关系。

但很抱歉，我今天想说一句可能是多数人不太愿意听的话：我不认同轻易放弃。

今天来说说原因，我的肺腑之言，可能不太入耳，但绝对真实和真诚。

01

— Dr小鱼 —

孩子在香港上了大学后

我最庆幸的是坚持了多个“兴趣班”

其实，多年前我也被孩子的钢琴、球类等各种兴趣班折磨。

那时候我也很想放弃。

但由于我对“半途而废”的恐惧，所以一直咬牙坚持，为此我还专门写过文章。钢琴崩盘了，一个资深琴童妈妈的心里话

我的儿子今年刚考上香港科技大学。

上了大学一个多月后，他对我说：

妈妈，幸好从小学了那么多“兴趣班”，要不到了大学什么社团都参加不了。

香港一直践行的是“全人教育”，香港学生从小学开始就是体育、艺术、学术全面开花，基本上每个孩子都有一两个特长或者拿得出手的爱好。

这跟英美教育体系是完全一样的。

香港科技大学的学生，来自全世界六十多个国家或地区。

学校没有行政班，也没有固定同学，实行的是选科走班制。

社交的起点，几乎全靠——社团。

学校有上百个社团，开学初都在招人，音乐、戏剧、辩论、篮球、羽毛球、摄影、电影、动漫、创业、机器人等等。

但想加入并不容易，要写申请文书，面试考核才能加入。

我儿子去考了交响乐团，全校几十个人报名，最后只有十几人能进。

还有体育类的社团，也都要达到一定的水平才能加入。

如果什么都不会，什么都不爱好的话，可能一个社团都加入不了。

在港校或者海外的大学，不加入社团，也基本没有朋友圈。

最多只能跟内地的同学玩，看微信说中文，这也是为什么很多孩子出国留学几年，英文都说不利索的原因。

听一些内地在港校读本科的家长说，孩子在港校非常不适应。

每天除了学习上课，就是打游戏。

家长问，为什么不去跟朋友玩？

孩子回答说：不认识任何人，不知道该和谁玩。

有人甚至整个学期都一个人吃饭，一个人上课，非常孤独寂寞。

上了大学以后，不少孩子会怪父母：

为什么当年不让我坚持钢琴（小提琴、羽毛球……）

我是孩子，哪里懂？都怪你们！

02

— Dr小鱼 —

教你放弃的人

其实什么都不懂！

我可以毫不客气地说，那些在网上拍视频喊“终于停掉了XX兴趣版”的大V，什么都不懂。

因为，她们的孩子大多还在小学、初中阶段，她们根本没有走完基础教育，还没有把一个孩子培养长大。

她们都还在“摸着石头过河”，在育儿的路上呼天抢地，不明所以。

她们口口声声宣扬的“放弃有理”，不过是为自己的放弃找借口、找共鸣罢了。

而我已经是一个大学家长。

我全程带孩子走完小学，初中，高中，把孩子送进了大学。

养育孩子十多年后再回头看，才能看清当年的选择以及坚持或放弃的代价。

不要忘记那句老话：技多不压身。

我让孩子学习艺术和体育不是为了攀比，不是为了考级，也不是为了加分。

而是为了他们在未来漫长的人生岁月里拥有一个自己的特长和爱好。

有些技能是可以穿越童年，穿越青春，陪伴一生的。

小时候因为学琴而苦恼，但坚持下去，他可能成为一个会弹琴的男朋友，会弹琴的爸爸，会弹琴的爷爷（女孩同理）……

多年后，当孩子走进社会，没人会在意他当年读书的时候考了几分。

但一定会看见，他在球场上的英姿，在舞台上的闪亮，在画纸上的精彩。

成年人的世界里，有才华这件事是最令人羡慕的。

03

— Dr小鱼 —

哪些兴趣班值得坚持？

这个问题没有标准答案，最好是选择孩子喜欢的或擅长的。

我的建议是，如果孩子还小，幼儿园和小学低年级，可以多试试。

运动类的，艺术类的，乐器类的，都可以试试。

如果孩子没有运动天赋，怎么办？

我的建议是去学游泳。

游泳不仅是一门运动而且是求生的本领，每个人都应该学会。

音乐和绘画可以选一个孩子喜欢的。

要记住的是无论选什么，都不要轻易放弃。

学科类的英语和数学，我觉得非常重要。

小时候学好英语是最省力且性价比最高的，因为任何升学都要考英语，还都是主科。

数学一定要重视。

因为，现在的教育和选拔体制，基本上是“数学差，毁所有”。

很多家长在孩子小学的时候不注意引导孩子数学，导致到了高年级数学成绩不好，再来补课就非常辛苦，也不见效果了。