教育产业日报(10.14) : 北工大成立四新学院

公司动态

瞄准国家重大战略需求，北京工业大学成立4个新学院 北京工业大学在10月12日的高质量发展大会上宣布成立新能源、集成电路、人工智能、网络空间安全4个新学院，旨在满足国家重大战略需求，加强新兴交叉领域学科布局，破解产业核心技术难题，填补高端创新人才缺口。北工大与北京理工大学、首都医科大学及小米集团签署战略合作协议，构建开放融合的创新生态。

华科大飞桨班到百度“上课”，竟1个月攻克硬核产业难题？ 华中科技大学“飞桨班”项目成功运行两届，培养49名优秀学子，在AI竞赛中获奖。12名同学进入百度飞桨核心技术部门实习，实现从理论到实战的跨越。项目成果包括多模态文档解析、OCR智能体平台和材料科学数据集适配等，为飞桨生态提供价值。项目形成“校企协同、共育共赢”机制，为构建标准化实践教学环节提供参考。未来，将继续深化和扩容人才培养、课程与教材共建、产业项目等方面，推动人才培养模式落地。

打破35岁限制！国考“扩龄”，中公教育、粉笔股价盘中异动 2026年度国家公务员考试招录工作启动，计划招录3.81万人，年龄限制放宽至38岁，应届硕博生放宽至43岁。此举旨在打破年龄壁垒，为高学历人才提供更多报考机会。同时，招录工作将重点补充基层公务员队伍，并对艰苦边远地区给予倾斜政策。此次放宽年龄限制引发社会热议，二级市场公考培训赛道迎来新增量。

两部门印发《中央国库现金管理商业银行定期存款招投标规则》 财政部、中国人民银行关于印发《中央国库现金管理商业银行定期存款招投标规则》。其中，第五条规定每家参与银行投标额不得超过当期中央国库现金定期存款招标额的15%。第七条规定投标标位最小变动幅度为0.01%，可不连续投标；每家中央国库现金管理商业银行定期存款业务参与银行每一标位最小投标限额为0.1亿元，投标额变动幅度为0.1亿元的整数倍。第十二条规定参与银行不能通过招标系统进行正常投标时，应及时向中央国库现金管理操作室报告，并将填写完整的“中央国库现金管理商业银行定期存款业务应急投标书”传真至操作室，进行应急投标。

北京工业大学构建学科发展新矩阵 北京工业大学举行高质量发展大会，揭牌成立新能源学院、集成电路学院、人工智能学院和网络空间安全学院，以服务国家重大战略需求。新学院聚焦新能源、集成电路、网络空间安全和人工智能等领域，推动学科布局向战略新兴领域精准发力。同时，北京工业大学与北京理工大学、首都医科大学及小米集团签署战略合作协议，全面贯通“科研—人才—产业”创新链条。

教育 Agent 崛起：AI 正在重塑学习产品的逻辑 生成式AI正在重塑教育软件，从“问答”窗口转变为教学过程中的规划、反馈与组织者。教育Agent的出现让AI成为教学同伴，提升教学系统的自我调节能力。AI工具如VideoTutor和Khanmigo通过互动式学习，让学生积累问题解决记录，实现思维成长。同时，BriskTeaching和MagicSchool等工具帮助教师节省时间，提升教学效率。平台级方案如Google的GeminiforWorkspace将AI融入教学生态，实现个性化、规模化与质量可控。AI正成为教育体系中的“结构性能力”，推动教育信息化进入新阶段。

国考新变局：38岁门槛与350万考生的机遇挑战——专家解读2026年国考考情及报名技巧 2026年度国家公务员考试报名通道于10月15日开启，放宽年龄限制至38周岁。国考招录规模略有收缩，计划招录3.81万人，其中2.8万余个计划补充至县（区）级及以下机构。税务系统招录人数最多，广东考生需注意竞争激烈。报名技巧包括善用筛选工具、关注冷门部门、深入研究岗位备注等。备考策略需紧扣大纲变化，实现精准突破。

2025英国《金融时报》全球百强EMBA揭晓，法国凯致商学院荣登全球第24位，稳居全球领先行列 上海交通大学-法国凯致商学院国际在职MBA项目在2025年FT全球EMBA项目排名中荣获第24位，表现出色。该项目在课程质量、毕业生职业成就等多个核心指标上均表现突出，包括薪酬增长全球第8、职业发展全球第10等。该项目强调全球化领导力培养，融合中西教育资源，致力于培养具有全球视野和社会责任感的商业领袖。

兰州大学：铸剑强国七十载 中国核学会2025学术年会在兰州大学召开，展示核学科70年发展历程。兰州大学核科学与技术学院自1955年建院以来，培养超7000名核科学人才，包括3位两院院士。学院在航天领域、民用领域取得多项科研突破，正朝着“推动学科跻身世界一流行列”的目标迈进。

立足自身优势，上好信息科技特色高校“大思政课” 重庆大学举行2025年“大思政课”实践教学团队授旗仪式，强调信息科技特色高校应将人工智能、大数据等前沿技术融入“大思政课”体系建设，实现育人优势转化。文章指出，要准确把握学科特色与育人规律、工具理性与价值理性、多方主体与高校主导、校内资源与校外资源的关系，并探索上好“大思政课”的实践路径，包括融入校史红色基因、融合信息技术特色、融汇多方队伍力量、融通校社优质资源等。

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