漯河市中心医院：圆满完成2025级新入职护士岗前培训

河南经济报记者 刘学中

为帮助2025级新入职护士快速适应医院工作环境、夯实专业基础、扣好职业生涯“第一粒扣子”，漯河市中心医院护理部在漯河市医疗健康集团统一岗前培训的基础上，于9月26日起组织开展了为期一周的护理专项培训。本次培训依托系统化课程、专业化师资与严格化考核，着力为新护士搭建从“校园”到“临床”的衔接桥梁，进一步提升其岗位胜任力与综合素养。

凝“新”聚力，殷切期许

党委副书记王瑾到场与全体新生亲切会面并发表讲话，对新同事的加入表示热烈欢迎，并寄予殷切期望，勉励护理同仁们永葆“仁爱之心”，做有温度的守护者;锤炼“精湛之技”，做有深度的专业者;恪守“敬业之德”，做有高度的奋斗者;融入“中心医院之魂”，做有归属的同行者。医院也会不遗余力地为护理人员搭建学习成长的平台，创造公平发展的机会，让大家在这里工作有干劲、事业有奔头、生活有温暖。此次见面会不仅增进了相互了解，更帮助新入职护士明确了职业方向，增强了团队凝聚力。全体新生表示将以此为起点，尽快融入集体，为医院护理事业的高质量发展贡献新生力量。

构建 “全维度” 培训体系

院领导高度重视此次岗前培训，护理部前期深入调研新护士能力需求与临床岗位标准，制定了 “靶向性” 培训方案。从课程设置来看，涵盖职业素养、核心制度、专业技能、安全管理、科研能力等八大模块，既聚焦 “如何做护士” 的职业认知，也解决 “如何做好护士” 的专业实践。培训期间，课程内容层层递进、重点突出，兼顾理论深度与实操实用性，助力新护士全方位提升专业能力。

护理部侯新凤主任以“走进漯医护理，启航职业未来”为主题开展分享，从漯河市中心医院护理工作体系的架构、运行机制及特色优势切入，结合临床实践与行业发展趋势，系统解读了护士职业成长路径、发展方向及晋升通道。帮助新护士全面、深入地认识医院护理工作的内涵与价值，同时为护理从业者清晰梳理了职业生涯规划的方法与重点，为其职业发展提供了切实可行的指导。

在专业制度培养环节，护理部王芬副主任带来了核心课程。她深入浅出地解读了《护理核心制度》，强调了规章制度是保障护理安全与质量的基石。强化了新护士的安全底线，为其职业生涯树立了坚实的制度与理论框架。

护理部刘素红副主任以“护士职业素养和行为规范”开篇，从职业形象、服务礼仪、责任担当等方面引导新护士树立正确职业价值观，同步讲解 “护士沟通技巧”，帮助其掌握医患、护患沟通的核心方法。

护理部温艳副主任围绕“护理继续教育规划”，为新护士梳理职业发展路径与学习方向;针对新护士的职业成长系统介绍了医院为护士搭建的多元化职业发展路径和继续教育体系，鼓励大家做好个人职业规划，通过不断学习实现自我提升，为未来的专科护士或护理专家之路指明方向。

大内科护士长师红玲详细讲解“护理文件书写”规范，通过实例分析常见问题与改进方法在《护理文件书写》课程中，严谨细致地讲解了护理文书书写的规范要求、常见问题及法律意义，强调了“写你所做，做你所写”的原则，致力于培养新护士严谨、客观、规范的记录习惯，为医疗安全提供重要保障。

吕莉护士长围绕《患者安全管理》进行了专题授课。她结合丰富的临床管理经验，深刻阐述了患者安全的重要性，并介绍了风险评估、不良事件上报等关键流程，将“安全第一”的核心理念深植于每位新护士心中。

赵亚奇护士长讲解 “静脉输液操作技术规范/分级护理”，杨丽丽护士长、黄阿敏护士长、徐欢欢护士长分别针对 “压力性损伤和失禁性皮炎”“坠床与跌倒”“管道固定与非计划拔管”等临床常见问题，传授预防与处理方法，全方位提升新护士的临床应急与照护能力。张丽娜护士长围绕“临床护理实践指南解读” 展开授课，聚焦临床风险防控与规范执行;左晓琳护士长则开展 “护理科研与文献检索”培训，要求新护士携带电脑现场实操，培养其科研思维与信息获取能力。

搭建 “师长说” 成长交流平台

为帮助新护士更快融入团队、缓解角色转换焦虑，护理部邀请2019级杨姣姣、2021级王嘉怡、2023级王肇进三位优秀青年护士代表，结合自身工作经历分享成长感悟——从初入临床的迷茫与挑战，到熟练应对工作的经验技巧，再到职业发展中的收获与思考，真实的案例、实用的建议让新护士备受启发，也感受到医院护理团队“传帮带”的温暖氛围。

严把“上岗准入”质量关

为检验培训成效，同步开展岗前考核。岗前理论考试，涵盖职业素养、核心制度、基础护理学等培训重点内容;岗前操作考试，重点考核心肺复苏+电除颤、无菌技术关键操作。考核过程中，严格依据标准评分，对操作细节即时反馈指导。从考核结果来看，新护士，理论知识扎实、操作技能规范。

“岗前培训是新护士开启职业生涯的重要起点，也是医院护理人才梯队建设的基础环节。” 该院护理部主任侯新凤表示，下一步，护理部将根据此次培训与考核情况，为新护士制定个性化临床带教计划，通过“一对一”带教、定期考核、阶段性评估等方式，持续跟踪其成长进度，助力新护士早日成长为兼具专业能力与人文素养的优秀护理工作者，为医院护理质量提升与区域健康服务发展注入新生力量。