案例二十七|在兴趣和就业两者间选择，我们选择了兼顾

考生基本情况：

河北某中学考生B，女孩，选科物化生；高考成绩406。

主要诉求：

1)母亲和孩子想要去外省南方城市，上公办专科，专业不明确；

次要诉求：

1、看重学校的综合评价，选择的专业最好是毕业能方便就业；

2、对学校层级比较看重，希望多一些公办院校选择；

3、母亲比较注重考虑孩子的感受，所以在选择志愿项时同时需要充分考虑以孩子的喜好角度来选择。

报考分析：

通过沟通，了解到孩子的兴趣擅长，进一步明确专业范围，并对各专业进行逐一分析，最后孩子和家长共同明确了专业优先级排序。

地域优先考虑南方，同时兼顾选择就业面广或者就业有针对性、技术门槛高的小众专业。结合分数实际，优先将一些南方好城市的公办院校和意向专业前置。
河北省报考数据分析：

1、物理组2025数据（招生计划&一分一档）与2024的对比分析

与2024年相比，同分位次较去年下降约1.7万位；

普通专科批物理组计划较去年增加4万，大部分新增招生计划放在了专科批；

2025：物理组总招生计划 / 349562 / 普通专科批143941

2024：物理组总招生计划 / 292729 / 普通专科批103090

因此，整体方案可以结合家长公办层级的诉求，适当考虑偏向积极；

2、紧扣需求：重点关注南方、公办院校、好就业且符合孩子兴趣能发挥擅长的专业

1）依据往年数据可知，相近分数及位次对应专业和院校通常在南方城市中属于相对较远或非一线的地点，该点和家长沟通后，确认以层级为第一优先级，次考虑城市+专业制作方案

2)经过多次、反复的综合衡量及对比，进行方案优先级排序，确认将所有公办放在方案前部位置，同时适当考虑增加专业范围以选择更多公办备选，以增加公办录取概率；

3)录取结果：考生被“泉州经贸职业技术学院-数字媒体艺术设计专业”高于最低投档线1分录取；满足了家长对公办、南方城市以及孩子对喜欢专业的追求。

4)
家长好评截图：

填报技巧：

1. 多次有效沟通，了解家长考生底层需求，帮助其明确其核心需求，以明确规划方向；

2. 数据梳理：招生计划、一分一档、历年录取投档分梳理，细分批次分析数据变化，科学预判报考数据变化，制定报考思路与底层逻辑；

3. 把握时事，提前了解新一年的专业变化，院校增设，新增计划等，多维度帮助家长找寻机会。

结语：

本方案严格依据大数据分析与高途志愿系统，通盘分析报考数据变化与新一届机会，切实站在家长与考生的角度，帮助其设计规划一份更适合这个家庭的方案，最大化利用好分数，全力为考生志愿及录取保驾护航。