躬耕教坛守初心 协作共研绽芳华——海淀实验四小英语组

在我校课堂教学改革向纵深推进的进程中，有这样一支默默耕耘、团结奋进的团队。他们在“主科质量标准”与“科任课特点”的平衡中探索前行，以“教研领航、师生共进”为核心追求，用日复一日的敬业坚守、凝心聚力的协作探索，书写了师生双向成长的动人篇章。她们，就是我校英语教研组。

今天，让我们走进这个充满温度与力量的团队，细数他们在教坛上的耕耘足迹，见证他们在协作中绽放的教育芳华。

教研深耕：以专业坚守筑牢教学根基

对英语教研组的老师们而言，教研不是空洞的口号，而是融入日常教学的习惯，是破解教学难题、提升教学质量的“金钥匙”。他们始终以专业态度深耕教研，从新教材研读、红色文化融入，到 AI 技术应用、专家引领学习，每一项工作都凝聚着教师们的敬业与专注。

英语教研组始终将将“研究教材，发展核心素养”作为核心任务。老师们深入分析教材，确定单元主题意义、搭建框架结构，设计贯穿始终的单元整体教学思路。通过多角度的开放性问题引导学生深度思考，让学生在理解文本意义的同时，学会运用所学语言进行真实交流，逐步发展学生的语言能力、培养高阶思维能力、促进核心素养的形成。她们多次承担学校重大活动的展示课任务，以扎实的教学功底和创新的课堂设计赢得广泛好评，多次被评选为“优秀教研组”。

聚力育人：以协作担当守护学生成长

在英语教研组看来，教研的最终落脚点是学生的成长。为了让每个学生在课堂上都能学有收获，教研组以“大单元整体教学”理念为指导，着力打造全语言浸润课堂。老师们围绕英语学习活动观，共同设计层次递进的教学活动，基础的词汇句型学习，到情境中的语言运用，再到拓展性的思维训练，每一个环节都经过反复研讨。她们还精心设计学评一体的学习单，让学生在完成任务的过程中既能巩固知识，又能清晰了解自己的学习情况。

为了帮助学生构建知识体系，老师们会根据教学内容设计逻辑清晰的板书，准备丰富的图片、词卡、词条等教具；课堂上，老师们始终保持饱满的热情，通过问题链引导学生观察、思考、关联、推测，借助思维图梳理课时重点，让零散的知识形成网络，逐渐学会自主学习。

她们对学生们的关爱从不局限于课堂。课后，总能看到老师为学生耐心答疑的身影，一遍遍讲解、一次次鼓励，直到学生真正理解。她们相信，每一个孩子都值得被期待，每一份努力终会开花结果。正是这份坚守与温柔，让英语学习不再只是知识的传递，更成为心灵的陪伴与成长的见证。她们，经常被评选为“最受学生喜爱的教师”，这是学生给予她们的无限荣光。

辐射引领：以无私分享传递教育温度

英语教研组不仅专注于自身成长，更始终秉持“互助共进”的理念，积极发挥辐射引领作用，将团队的教研成果与经验分享给更多教育同仁，用实际行动传递教育的温度与力量。

作为教研组的骨干教师，谢老师多次承担对外帮扶的任务。她曾受邀担任山西省文水县创新实验区英语学科的指导教师，她多次从单元主题意义挖掘、课时递进设计、教学评一体化实施等方面进行讲解和听评课指导。谢老师的无私分享，受到了当地教师的高度好评，为当地英语教学注入了新的活力。

同时，青岛教师团到我校交流学习，英语教研组全体成员主动承担起接待任务。余老师、刘老师、崔老师的课堂，充分体现了“英语学习活动观”的理念，让青岛的老师们眼前一亮。课后，教研组还组织了经验分享会，老师们毫无保留地介绍了团队在新教材研读、单元整体教学、AI 赋能教学等方面的实践经验。青岛的老师们纷纷表示，这次交流收获满满，很多经验都可以直接借鉴到自己的教学中。

此外，英语教研组还与延庆西二道河小学英语组结对，多次邀请对方进入我校进行跟岗学习，并前往延庆送课。老师们精彩的英语课堂赢得了西二道河小学师生的一致好评。这份跨越地域的帮扶，让教育的种子在更广阔的土地上生根发芽。

躬耕教坛，初心不改；协作共研，芳华绽放。英语教研组用敬业与坚守诠释了教育的真谛，用协作与创新书写了教研的精彩。未来，他们将继续怀揣对教育事业的热爱，深耕课堂、深化教研，在教育的道路上稳步前行，为学生的成长、学校的发展贡献更多力量！