湖北
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重看《千与千寻》时，突然发现自己竟和当年不懂的千寻如此相似 —— 她闯进神隐世界时手足无措，就像我们刚成为家长时，面对哭闹的娃、混乱的作息，不知道 “怎么当一个好妈妈 / 好爸爸”；她为了救父母努力工作，就像我们为了给娃更好的生活，在工作和育儿间疲惫奔波。
原来家长和千寻一样，都在 “找自己的名字”
千寻在神隐世界里，最怕 “忘记自己的名字”；而我们在育儿路上，也怕 “忘记自己是谁”—— 曾经喜欢旅行的你，可能很久没出过远门；曾经热爱阅读的你，书架上渐渐堆满了育儿书。但就像千寻在白龙的帮助下找回名字，我们也能在和孩子的相处中，重新找到 “家长” 之外的自己：
当娃指着绘本里的樱花说 “妈妈，我们去看好不好”，你会想起自己也曾向往春日花海；当娃模仿千寻说 “我能行”，你会突然觉得 “原来我偶尔的脆弱，也可以被接纳”。
《千与千寻》从不是只给孩子的童话，它也是给家长的安慰：育儿不是 “完美通关”，就像千寻会犯错、会害怕，但她依然能在神隐世界里成长。我们也不用逼自己做 “满分家长”，只要带着爱和耐心，和孩子一起在 “育儿的神隐世界” 里慢慢走，就是最好的状态。
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