河南
老朋友一看就知道，这是《日有所诵》。
《日有所诵》是由亲近母语编著，内容以童谣、古诗为主，句子押韵，
读起来朗朗上口，可以培养孩子的语感，充分感受母语之美，提高文学品味。
适合小学1-6年级的学生。
现在已更新到第7版了，相对于第6版，
内容更为丰富，增加了《三字经》、《千字文》、《孟子》、《道德经》等经典，贯穿小学各年级；
且每一篇，都增加了诵读建议，让孩子在阅读的同时，还能思考一点点，让阅读不再止于读。
比如说，二年级P65《蜗牛》的诵读建议，
你怎么看蜗牛慢这件事？
明明是慢，但是它却要把自己说的那么理直气壮，说是为了交通安全。
是不是很有趣？我们家小朋友读了就哈哈大笑……
1、是否注音？
一、二年级是整本书都有注音，对于识字量不大，想要自主阅读的孩子来说，这样的注音书是很友好的。
2、阅读感受：
我们是从幼儿版的《日有所诵》，一直读到小学版的《日有所诵》，从第6版追到第7版，
就是因为这本书好读有趣，每一个句子都不是很长，
孩子读起来没有压力，有时候他读着读着就笑了，这就是这本书的魅力吧。
我们前天开始读《念书的孩子》，小朋友第一感受就是，妈妈，好多字呀，
我说，那你就慢慢读吧，读一点少一点，读20页，花了半小时，有的孩子花了四十多分钟，真的太久了，
这个《日有所诵》，就属于短小精悍的，说它是晨读入门级，一点也不为过。
3、阅读建议：
读这本书的时候千万别以背为主，一上来就让孩子背，想一想就觉得痛苦，孩子愿意读，就已经超越一部分同龄人了，是不是？
其次是，在阅读中培养孩子的语感，想读多读会儿，不想读就少读一会儿，你会发现，孩子越读越想读，是一种多么美好的体验。 @盛夏书香
三年级不会写作文，有推荐的书吗？
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