
9月16日,由南京市教育科学研究所、南京市陶行知思想研究会主办,鼓楼区教师发展中心协办,南师附中树人学校附属小学承办的南京市 “生活・实践” 教育现场会芳草园小学教育集团・树人附小专场活动在南师附中树人学校附属小学(百合校区)成功举办。本次活动以 “支持每一个:实践‘幸福课堂’的校本研究” 为主题,通过课堂展示、主题汇报、专家点评等形式,全方位呈现树人附小 “幸福教育” 十年实践的崭新成果。
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南京市教科所科研员、陶行知思想研究会副会长兼秘书长祁海燕担任本次活动的主持,南京大学教育研究院吕林海教授,南京市教科所副所长奚松,鼓楼区教师发展中心副校长吴青华,小学研训部主任张仁进、研训员刘明静,芳草园小学教育集团总校长王媛,树人附小党总支书记陈桥蓉、校长丁宇,以及鼓楼区各校分管教科研的领导和老师们参会。
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多元课堂展风采
南师附中树人学校附属小学及南京市芳草园小学的9位教师带来了一系列精彩的课例展示,涵盖语文、数学、美术、信息、体育、德法、音乐等多个学科。9节课堂各有特色,老师们立足学科本质,紧密围绕 “支持每一个学生成长” 的核心理念,精心引导同学们自主探究,合作学习,充分体现了 “幸福课堂” 的育人温度。
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树人附小 周霄老师
四年级美术《园林之眼》
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树人附小 刘思雪老师
四年级语文《蟋蟀的住宅》
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树人附小 洪轶慧老师
四年级数学《认识射线、直线和角》
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树人附小 孙霞老师
四年级信息《身边的数据》
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树人附小 卞月婷老师
三年级语文《秋天的雨》
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树人附小 赵芸老师
二年级语文《拍手歌》
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树人附小 戴宇航老师
三年级体育《跨学科主题学习·春种秋收》
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芳草园小学 田匡宇老师
四年级德法《网络新世界》
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芳草园小学 张勉泽蓝老师
四年级音乐《村居》
深度研讨共交流
01
学校致辞
南师附中树人学校附属小学党总支书记陈桥蓉在致辞中回顾了学校11年间的跨越式发展历程。她指出,建校以来,树人附小终传承并创新小班化教育核心理念与教学方式,不断深化 “关注每一个生命” 的教育实践。此次现场会不仅是推动学校自主发展的重要抓手,更是助力教师专业成长的关键平台,凝聚了多方专业指导力量,意义深远。树人附小将持续深耕陶行知先生 “生活即教育”“教学做合一” 的教育思想,坚定不移地走 “文化立校、科研兴校、师生强校” 的发展路径,在实践教育落地与幸福课堂建设的道路上稳步前行、持续探索。
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02
主题汇报
南师附中树人学校附属小学副校长王征作《支持每一个:实践 “幸福课堂” 的校本研究》主题汇报,从 “幸福课堂” 的缘起追求、内涵特征、实践路径和发展策略四个方面,系统梳理了学校十年间深耕幸福教育的探索历程,深入阐释了如何让教育的幸福扎根课堂、滋养每一个生命。王征副校长明确了“幸福课堂”的核心定位——以解决教学实际问题、促进师生与学校共同发展为目标的校本文化实践研究。学校经学科研讨、骨干示范等持续打磨优化,最终形成包含 “学生学习有准备、教学活动早设计、积极思维能成长、学科融通爱展评、师生和谐会补助” 五要素的成熟模型。学校将持续以课堂为核心,携手教育同仁探索教育本质,点亮每个孩子的幸福未来。
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03
课例分享
树人附小刘冉老师以《度量衡的故事》为例,从“理念更新”“实践创新”“科研唤新”三个维度,分享了“以乐趣与实践驱动儿童成长”的幸福课例设计思路。
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树人附小薛冰雨老师带来《读不完的大书》“幸福课堂”教学例析,聚焦 “在生活中学语文” 理念,详解了如何搭建 “课堂到生活” 的链接桥梁,让学习回归实践本质,赋能表达。
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04
专家点评
南京大学教育研究院教授吕林海作专家点评。他强调,幸福教育的关键在于激发学生内在的精神满足与自由感,唯有引导学生回归心灵原点、获得内在满足,才是幸福教育的关键所在。他高度肯定树人附小“幸福课堂”的 “六个感受” 与 “五个要素” 兼具理念性与操作性,同时提出优化建议,为学校后续实践提供了清晰指引。
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活动最后,南京市鼓楼区教师发展中心副主任吴青华作总结发言,他表示本次活动清晰展现了树人附小在幸福教育领域的思考与成果,希望学校能以此为契机,持续深耕细作,不断优化“幸福课堂”的构建路径与实施效能,并积极发挥示范引领作用,将优质教育资源辐射至更广泛的区域。
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此次现场会的圆满举办,不仅集中展现了树人附小十年深耕“幸福教育”的扎实成果,更为区域内中小学课堂改革提供了可借鉴的实践样本。立足当下,树人附小将将携手更多教育同仁,在践行陶行知教育思想、深化生活实践教育的征程中,让幸福教育的种子在更多课堂扎根结果,点亮万千儿童的成长之路。
视频制作:《名校名家行》栏目组
图文制作:江苏新魅力校园融媒体中心
采编:胡文清 史天存
编委会:周洁 袁靖涵 舍春 桑迪
栏目主编:周洁
联合出品:
南京报业传媒集团江豚新闻融媒体中心
南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组
江苏教育频道《名校名家行》栏目组
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