河南
9月17日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）举办的“教育大数据驱动的个性化学习关键技术研究与示范应⽤ ”项目试点启动暨数字教育研究交流活动在华东师范大学举行。
本次活动旨在更好的推进“数 据驱动的大规模个性化教学应用”课题研究，深化国家中小学智慧教育平台（ 以下简称“平台”）应用，探索数字赋能大规模因材施教的有效途径，助力教育数字化发展与教育强国建设。
在活动圆桌讨论环节，信阳市贤山小学校长朱宏燕受邀围绕“大规模个性化教学实施”的核心主题，结合自身兼具小学校长与一线教师的双重实践经历展开深度交流。作为长期深耕基础教育一线的教育工作者，朱宏燕老师分享了信阳市在国家平台应用方面的有效做法和贤山小学在应用平台缓解师资不足，在开设国家基础课程的同时采取走班选课制，实现基于大数据的精准教和个性学，有效破解传统班级授课制下“一刀切”的教学困境。以跨学科为小切口，从学生的兴趣出发，打破传统教学模式与教材结构，应用平台助力学生自主合作学习解决问题，实现学生千人千面的个性化成长。
朱老师的分享立足基层实践、兼具理论思考，充分展现了信阳市在教育大数据和国家平台应用领域的扎实积累，为各地同行提供了可借鉴的基层经验，得到与会领导及专家的高度认可。
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