初级老师都说自己思想很好，水平很高？我说了吗？

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。

真的是凄风冷雨。反正在我们这里，最近几天一直在下雨，有时候甚至下了二十四个小时，一反暑期两个月不下雨的常态，几乎因涝致灾了吧？

也因为这种发生在夏秋之交的秋雨，气温急剧下降，天地瞬间一派阴云低垂地肃杀和寒意袭人，就连我这个常年喜欢赤膊跑步的人也感受到了一种寒意。连续三日顶着阔绰教师同行们和学生家长们异样目光，坚持短袖和廉价沙滩鞋服装上班的我，也不得不从今日起加了一件五年前买的夹克衫，换上了常年跑步淘汰下来的原价五十元一双的跑鞋（如果你质疑价格，你可以在评论区里面说一句，我会以微头条和动态的方式，把我的购买小票找出来，拍发到网络上）。

本来，这个晚上，我准备在忙完家务之后迅速爬上床，尽量克服失眠困扰进入梦乡，争取在明天凌晨时分爬起来去跑完我的十公里；又或者，我很想心情轻快地写一些最近发生在教育生态里面的事儿，证明自己还活着，还在喘气，还是一个有思想的人。

但是，当我习惯性翻看评论区时候，我看到了一位IP地址显示为湖南的名叫“智者沙滩gPD”的教师网友给我的留言，我瞬间火冒三丈起来：“初级老师都说自己思想很好，水平更高”——一字不易地复制粘贴。

你不能否认他是我教师同行的事实，这非常清楚！如果不是我的教师同行，他也不会做这么一个跳梁小丑，急着站出来！

你以为他的水平多么高？反正，从他的二十个字不到的留言里面，我们只能说：他的水平，顶了天，也就只是和我这个“初级老师”的水平一样高！

为什么？因为在他这么不到二十个字儿的留言里面，他至少犯了两个错误——如果他是高级职称教师，怎么会犯这样的错误？

第一，他犯了主语不明确的毛病，并且在这个毛病里面，你还能看出一种凌驾于劳动人民之上的无耻嘴脸和轻蔑姿态，仿佛他的父辈、祖辈因为是农民，所以思想就一定很低、水平也一定很低一样，甚至于不是种地方面的行家里手！

初级老师，什么叫初级老师？完整的叫法难道不应该是“初级职称教师”吗？这种初级老师的定义一方面说明了此人明显也是不学无术之徒、浪得虚名之辈，并不能够严谨使用我们教育生态之内应该准确使用的术语，和他的高级职称教师尊贵身份不符；另一方面，这种“初级老师”的称谓，就像在称呼一个初级农产品一样，充满了好逸恶劳的优越感，不是吗？

第二，他的标点符号使用不当。“思想很好”和“水平更高”并列，难道中间不应该用顿号隔开吗，怎么用了个逗号呢？

当然，上面的说法也不过是我在茶余饭后，像鲁迅先生一样嘲讽一下，应该无伤大雅。我想说的关键是：他的话是人话吗？这不是人话，这是“杈杆儿、马户和又鸟们”的惯用伎俩！

这种说辞分明就是为了攻击人而攻击人，毫无逻辑性可言，充满了他的主观臆测和断言：初级老师都说自己思想很好，水平更高，这个人甚至不愿意在这句话前面加上“通常”两个字！

好的，既然我的这位教师同行再次提到了教师职称问题，这激发了我的斗志，我就再不厌其烦地跟这位教师同行好好谈谈谁的“思想很好、水平很高”这个问题！

初级职称教师们并没有说自己的思想很好、水平很高！

初级职称教师们只是说，自己守住了自己为人、为教师的底线和初心，起码守住了“淡泊明志、宁静致远”的初心，并没有醉心和贪图于名利！

初级职称教师们往往都是在年过三十五、四十岁之后才开始慨叹教师职称评审制度的种种肮脏龌龊和教师职称评审制度与金钱利益挂钩之后产生的巨大收入鸿沟！

这个时候的初级职称教师们一来已经忍受了十几年、二十几年、三十几年的弄虚作假评选、勾心斗角竞争，再利用人情世故和掮客疏通关系后去拿到各级各类上厕所都嫌硌屁股，但是却养活了一群又一群骑在教师群体头上拉屎、寄生在教育肌体上牟利的教育管理者和其利益集团的教育教学科研课题成果，他们看不惯这种肮脏龌龊，他们想站出来说道说道，就像《秋菊打官司》中的秋菊一样，他们说自己思想很好、水平很高了吗？

就像那个提出“淡泊明志、宁静致远”的诸葛亮，他一再临表涕零地告诫那个不要脸的后主刘禅要“亲贤臣、远小人”，远离那帮宦官之流的东西，难道他就不是“淡泊明志，宁静致远”的代表吗？难道，他就应该闭上嘴巴，默默看着一切丑恶发生、发展，才是你们要的“淡泊明志，宁静致远”吗？

反过来说，你们应该看看你们自己干了些什么！一个人的道德并不体现在他所处的位置有多高，而是看他行动上做了些什么！

看看你们自己，你们口口声声“为了教育事业、忠于教育事业”，可你们处心积虑，利用一切不端手段和不法手段爬到了高级职称教师的位置上，成了既得利益者，你们忘了《道德经》里面的“上士不争，下士好争”古训——从这个角度上来说，你们还就是一群道德败坏的人！

“前进，前进！不择手段地前进！”这其实是一种倒退！

原本，你们如果趴伏在你们的教师职称上一直去吸血，哪怕你们退休之后可以继续大剂量吸血，我也不会说什么，我只会攻击教师职称评审制度；可你们就是要跳出来，对我咬上一口，何苦呢？！

来，你们告诉我：放掉那些务虚的荣誉、可以暗箱操作的荣誉不谈，我们就谈谈你们的教育教学科研课题，你们谁敢跟我说，你们的那些东西都是自己的原创，并且还有百分之五十以上的实用性，而不是一堆文字垃圾？！如果你们敢，我可以拿自己的脑袋跟你们打赌！

就是抛掉你们的职称评审材料和污浊评审过程不谈，来，你跟我说说：当下教育生态急遽恶化——学生家长仇师仇校仇教育，教育生态里面不乏很多教师被逼上绝路（自媒体平台但凡允许、篇幅但凡允许，就这么几年的例子，我能给你列出来很多！但凡你不是731族系里的鬼东西，当我列举完之后，你一定无地自容！），以至于当下我们这个城市里无奈地掀起了对教师进行心理测评的浪潮，这些责任该谁来负、谁来谢罪？！

难道是低级职称教师们来负这个责任？！不是思想好、水平高的高级职称教师们越来越多了嘛，为什么低级职称教师们来负这个责任？

是不是说，如果一场战争失败了，我们不应该惩治任何一个哪怕是班排连一级的军官，反倒应该拿冲锋陷阵在第一线的小小士兵来开刀问斩，承担责任？！

你们甚至不如那个好莱坞动漫里的蜘蛛侠！因为就连动漫里的英雄也知道一句话：能力越大，责任越大！

也就是说，我就一句话：教育生态恶化的原因有很多，但教师职称评审制度一定是原因之一！它让教师群体的地位越来越行政化——一些成主子，一些成奴隶；它让教师群体的经济生活彼此分化——评上了高级职称教师就拿到了至死方休的铁杆庄稼；它让唯利是图的教师们脱颖而出——当面是人，背后是鬼的情商大行其道！

篇幅有限，最后，我还想问问你：这是不是一个允许我们低级职称教师们说话的年代，我们还有没有说话的自由？！请你回答我，看着我的眼睛回答我！

我们这些低级职称教师们说话的时候，难道我们就应该以跪下来的姿态，向你们这些弄虚作假、怙恶不悛、哗众取宠、蛊惑人心的教师同行们示好？！不，我们是人，我们是你们口口声声正在朝着文明进化的社会生态中的一个人！

当我们人到中年，感受到巨大的生活压力而几乎崩溃的时候，我们不再忍受不公平，我们站了起来，喊出了教师职称评审制度的不公平，这是我们应有的权利，你们不应该践踏，不应该那么不要脸地、不要逻辑地说什么“初级老师都说自己思想很好，水平更高”！——我们的思想和水平，不比你们差而已！

当然，最后，我必须说明一点，也是向某一些高级职称教师同行们道歉。

长期以来，其实我都和全国各地的很多教师们私信有往来，其中不乏一些高级职称教师们。这些高级职称教师们其实留给我的印象非常好：他们也承认职称评审都是弄虚作假和人情事故充斥，他们也对教师职称评审制度不满，但他们同样需要生活，所以不得不向上爬，弄到一个高级职称教师的名号。

我对这些教师们哪里有什么恶感？！我对他们充满了崇高的敬意！他们的“和光同尘”境界做得非常不错，他们并不为恶，我对他们充满了崇高的敬意！！

我的愤怒只来自于自己文字评论区那些脸厚心黑的高级职称教师同行们，你们就是教育生态的罪人，毫无疑问！