英孚教育亮相央视｜以中国心，育世界眼，塑造面向未来的学习者

2025年9月17日，英孚教育受邀亮相央视《强国智造》栏目。

节目中，英孚教育首席执行官白皎宇女士与央视主持人姚雪松展开深度对话，共同探讨了一个具有时代意义的重大命题：

“教育，到底要培养什么样的人?”

在科技⻜速迭代、全球化浪潮澎湃向前的今天，英孚教育以坚定的声音给出了自己的答案：培养拥有中国心、世界眼的未来公⺠。他们既能深刻理解世界，也能自信表达自我；既深深扎根中华沃土，更勇于走向广阔世界。

每一句话，都传递出英孚对教育使命的坚定信仰，更折射出六十年品牌积淀与初心不改的深厚力量。

全人教育的初心：释放孩子的无限可能

“英孚教育始终相信，每个孩子都拥有独特的天赋，不应该用标准答案来修剪他们的可能性。所以我们一惯注重让孩子们成为自主的学习者，为他们营造快乐、包容的学习氛围。”节目中，白皎宇这样分享英孚的教育理念。

在英孚看来，真正的教育，始于对差异的尊重，兴于好奇心的点燃，成于创造力 与表达力的绽放。基于全人教育的初心和对多元智能理论的研究，英孚研发了“英倍加 高效学习系统”，帮助每一个孩子在个性化的学习路径里找到属于自己的节奏，实现从 输入到输出的完整学习闭环。

在英孚的课堂上，孩子们的声音永远鲜活而响亮。他们敢于提问，也敢于质疑; 他们被鼓励用自己的方式讲述所⻅所思，而不是机械背诵所谓“标准答案”。正是这种氛围，让他们不仅学会勇敢表达，更学会倾听与共情。英孚相信，唯有坚持“全人教育”，才能成就孩子的无限可能。

用中国智慧对话世界：以文化立根，以语言为桥

在节目中，白皎宇女士分享了一个令人深思的故事：2009年，在一场国际笔友交 流活动上，一个美国的小学生请中国孩子讲述秦朝的历史故事，很多在场的小朋友都了解这段历史，但是都无法用英语表达出来。

这件事深深触动了管理层：语言基础固然重要，但更重要的是培养孩子们带着文化自信走出去的能力。这正是英孚提出“中国心，世界眼”育人理念的深层逻辑——以文化立根，以语言为桥。

“中国心”，意味着文化自信与精神根基。在英孚课堂当中，孩子开始朗读由许渊冲先 生译写的古诗，非遗传承人走进课堂带领学生用双语表演皮影戏，诸葛亮的扮演者王洛勇用英语咏诵《出师表》，昆曲梅花奖的获得者与孩子共唱“两只⻩鹂鸣翠柳”......

“世界眼”，则代表跨文化理解与全球表达能力。英孚希望孩子不仅有深厚的中华文化底蕴，更能以国际化的语言和思维诠释中国智慧，真正成为在世界舞台发声的文化使者。

为此，英孚打造了“中华文化少年说”活动，十一年来已成为孩子们自信表达的重要舞台。每年历时九个月，覆盖六十多个城市，两百余所学校，通过校际、城市级和全国展 演，孩子们身着传统服饰，用中英双语演绎中华经典。他们让传统文化“破圈”生⻓，更让世界 听⻅中国的声音。

让学习融入体验:教育，走向生活与世界

真正的教育，从不该只停留在课本和书桌间上。它应当走进孩子的日常，更应引导他们走向更广阔的世界。

在英孚的研学营地中，孩子们不仅饱览祖国山河的壮美，更在行走间触摸中华文明的脉络。他们沿着丝绸之路的足迹，步入敦煌的苍茫大漠，感受戈壁的⻛声，触摸 沙粒的质感。有个孩子曾轻声对领队老师说：“我要让世界知道这些沙粒的故事。”这不仅是一句童真的感慨，更是一次教育价值的生动印证——当语言与文化在真实情境 中交汇，学习便拥有了温度与生命。

当教育回归人的本质：对话世界，成就自己

英孚始终坚信，“教育，让世界无界”。 英孚致力于打破语言与文化的阻隔，连接人与人的理解。六十年来，英孚从未止步于“语言培训”，而是始终以“教育者”的定位，陪伴每一代孩子的成⻓。

英孚帮助他们在不同年龄、不同阶段，获得真正需要的知识与能力——不仅在学术中，更在生活里;不仅在求学时，更在未来的职场中——实现自我价值，走向更广阔的人生。

“一流教育，成就一生”。这不仅是英孚的使命，也是英孚扎根和践行教育的真实写照。从深度课堂到沉浸式研学，从语言能力到文化自信，英孚始终以有温 度、有高度的教育，助力孩子走向世界、走向未来。

英孚愿与千万中国家庭并肩同行，让每一个孩子在教育的陪伴中，成为最独特、最自信、最闪亮的自己。

以中国心，育世界眼，塑造面向未来的学习者。这是英孚不变的承诺，也是我们共同的教育愿景!