安徽
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为深化教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》与《保育教育质量评估指南》的理解，提升教师环境创设能力与专业素养，9月12日下午，合肥幼教集团光明之家幼儿园开展区域环境评比活动，通过互学互鉴促进区域游戏环境优化。
本次观摩评比活动采取“观摩现场，聆听讲解”的形式开展，结合班级环创特点分别从植物角、走廊区域环创、班级区域特色、亮点等不同角度向各位园长和老师们进行了详细地介绍与讲解，让大家清晰地了解到每一个充满灵性的环创细节中所蕴藏的教育意义，形成互动学习的氛围。
各班老师详细介绍了本班环境的创设意图及亮点:如何把儿童意识落实到环境，把课程元素融入环境。如班级环境中巧妙“留白”，智慧的碰撞，既让每位教师看到了别人的亮点，同时也反思了自身存在的不足。活动最后，副园长沈文芳与园长助理陆娜娜和各班老师们相互探讨，进行了深入研讨并商讨下一次的整改方案。
此次评比活动为教师搭建了交流互鉴的平台，通过横向对比与纵向反思，教师们对区域环境的教育价值有了更深刻的认识。后续，幼儿园将以评促改，持续优化区域游戏环境，让环境真正成为幼儿成长的“第三位老师”，助力幼儿在多元互动中实现全面发展。（徐雅微 何宜梅）
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