“虚拟第三学期”收官！你解锁了哪些宝藏？

盛夏未央，学不止步

刚刚过去的“虚拟第三学期”

鲤工仔们虽身在各处

却通过云端相连

在知识的海洋遨游，积累硕果

就让我们跟着这篇推送

一起重温精彩生动的课程

看看鲤工仔们在思维的碰撞中

都有哪些收获吧~

虚拟第三学期

为进一步变革传统课程修读模式，通过信息技术与教学内容的深度融合，延展学生有效学习时间，创新更加自由、充实与高效的人才培养模式，学校于2025年暑假继续实施开设“虚拟第三学期”。

“虚拟第三学期”以大规模在线开放课程（MOOC）教学为载体，建立“循环开课、自主修读、统一考核”的修读模式，学生学习线上资源，参与在线活动，完成在线作业和考试，总分达到考核标准后获得学分。

01

《中国传统文化》

一脉相承五千载

儒道相济润心田

诗画曲艺皆成趣

阴阳五行天地连

中国传统文化源远流长，博大精深，是中华民族的精神命脉与价值根基。本课程以专题形式展开，系统梳理中国传统文化的核心脉络与精神实质，分别从哲学、文学、政治制度、宗教、艺术与科技六大维度切入：哲学以儒家思想为中枢，文学溯源于神话与经典，政治制度以宗法体系为线索，艺术以戏曲为载体，宗教以道教为典型，科技则以中医为代表，多角度呈现中国传统文化的整体风貌与深层结构。课程还将通过直播与录播相结合的方式，专题讲解中国传统文化中的底层逻辑体系，引导学生理解中国人特有的思维方式与宇宙观，提升文化自觉与价值认同，培养跨学科分析与文化阐释的能力。

@小鱼：我之前一直都对中国传统文化很感兴趣。从前，哲学于我而言或许只是存在于书本上的概念，但现在，在课程老师的娓娓道来中变得格外鲜活、亲切。这门课程对我而言不仅仅是一次知识的汲取，还是一次精神的寻根~

@对空言说：课程干货满满！老师的讲解也深入浅出，让我对源远流长的华夏文明有了更加深刻的理解！

02

《工程伦理学》

夯基筑业诚为本

伦理为尺衡功过

责任在心慎思量

科技人文两相和

工程不仅是技术的实践，更是伦理的场域。《工程伦理学》作为面向全校本科生的人文通识核心课程，旨在系统阐述工程伦理的基本概念与原则，结合工程职业的特殊性和科技实践的现实需求，建立起完整的工程伦理规范体系。

课程深入探讨工程伦理原则的社会价值基础，以及其公正性、合理性与合法性内涵，并通过对国内外重大典型案例的分析，引导学生理解规范背后的价值逻辑与现实意义。在此基础上，课程聚焦科技与工程实践中道德规范的践行问题，围绕学术诚信、工程质量责任、经济效益与社会效益的平衡、工程与可持续发展等现实议题展开深度讨论，注重伦理理论与工程实践紧密结合。学生通过本课程培养批判性思维、职业责任感与道德判断力，提升在复杂工程情境中识别、分析和应对伦理问题的能力，从而成为具备伦理自觉和社会担当的未来工程师。

@小猫碎冰冰：上这门课之前，我是无法将“工程”和“伦理”两个词联系到一起的。但课程老师的案例分析，让我有了一种恍然大悟的感觉。原来那些看似冰冷的图纸、工程其实背后都有着伦理的思考和权衡，工程和人文也一直紧密相连。

03

《1+1塑形健身舞蹈》

一动一舞养身心

一步一姿塑健康

活力如泉涌不息

青春焕发韵悠长

本课程面向不同年龄与性别学习者，内容轻松易学、丰富多样。课程融合瑜伽、普拉提等静力控体训练，以及东方舞、拉丁舞、古典舞、尊巴、鬼步舞和爵士舞等多种节奏鲜明、风格各异的动态舞蹈，引导学习者在同一课堂中体验多元健身形式，收获乐趣与活力。教学安排由浅入深、层层递进，旨在鼓励学生摆脱静态生活方式，增强运动意愿，有效改善因缺乏锻炼导致的身体机能下降问题。课程最终实现“外在健康体态+内在审美启迪”的双重提升，帮助学习者在愉悦的氛围中塑造形体、陶冶情操，达成身心共育的良好效果。

@豆子：这门课绝对是我的宝藏课程！课程里介绍的相关步骤都非常有趣，老师引导专业又不失轻松，让我真切体会到原来运动也可以这么简单、快乐！强烈推荐给每一位想要开始运动、追求健康的同学~

@Never：课程带给我的不仅仅是身体上的健康，更是一种积极向上的生活态度！运动释放了压力，更带来了快乐。

04

《食品营养与卫生学》

一汤一菜口中食

卫生安全牢心挂

营养均衡添活力

健康筑就好年华

食以安为先，食品科学和食品质量安全不仅与人们的生活息息相关，还与社会、经济、文化及环境生态系统紧密联系。本课程包含营养学与食品卫生学两门学科，巧妙地将理论与生活实践有机结合，通过讲解食品污染及其预防、食品添加剂、各类食品的主要卫生问题等内容，使学生深入理解营养、食品污染与健康的关联，系统掌握营养学与食品卫生学的基础理论及技能，提升分析与解决问题的能力。

@脆脆饺：课程内容讲解丰富又有趣，称得上是“舌尖上的必修课”！因为课程的学习，我慢慢开始审视我的日常生活，发现其中有很多被我忽视的饮食问题，这也更加认识到食品安全关乎每个人。

@momo：这门课程我最大的收获就是吃东西不仅仅要吃得好，还得吃得聪明、吃得安全。营养搭配、安全饮食才能有吃饱又吃好！

05

《趣读财务报表》

收支盈亏表中现

细读巧析见门道

财务思维拓视野

认知点亮决策道

财务报表作为现代商业社会中反映企业绩效的通用语言，其有效阅读与分析能力是管理者的基本管理技能之一，也是个人投资者选择更有价值投资对象的助力。本课程面向非财务、会计等相关专业学生，旨在拓宽学生知识面，解答财务报表基本问题，从而帮助非经济管理类学生建立财务思维，引导学生从财务视角看经营投资，借财务报表阅读和分析加深对企业认知、提升投资决策判断力。

@我是自行车：因为之前从来没有接触过相关的知识，所以上这门课之前我其实有些担心自己听不懂。学习之后才发现，其实这门课更像是一把钥匙，带着你去一个个打开商业世界的大门，即使之前没有会计基础，也能在老师的讲解中轻松入门！

@原义：课程既有实用性又有趣味性，课程里的一些小知识点让我能从不同的视角去看待企业的运行、投资的决策，对拓宽知识面非常有帮助。

06

《建筑美学》

一砖一瓦，一梁一柱

砌成建筑别致外形

铸就建筑别样风貌

美学盛宴此间尽展

作为建筑学与美学交叉融合而成的新兴交叉学科，建筑美学以建筑审美活动为研究对象和逻辑起点，具有广阔的学术前景和强大的学术生命力。本课程将建筑美学的理论体系与实际案例巧妙结合，主要通过讲解建筑美学基本知识，讨论建筑美学原理，分析优秀建筑实例，帮助学生培养及深入探索建筑审美的能力，了解建筑审美的美学意义、哲学价值及文化精神。

@没有烦心事：课程内容十分丰富，不仅仅停留在建筑的剖析，还涉及到建筑背后的人文历史、民俗传统、地理知识。我觉得这门课不仅是一门美育课，更多的是培养同学们的洞察力和人文情怀。

@蜂蜜柚子茶：建筑本身就是很美的存在，不管是中国园林，还是西方教堂，都有自己独特的美学韵味。通过课程的学习能够见识到不同的建筑之美，对自己素养的提升很有帮助！

课程有终，学海无涯

满满干货的虚拟第三学期

让每一位参与其中的鲤工仔

都满载收获与感悟

新学期已开启

愿同学们带着这份暑期的积累与沉淀

继续以热情和信心

迎接未来的挑战

在求知的道路上

勇往直前 再创佳绩

华南理工大学　学生记者团

文：李一粲 程怡畅 李思宁

微信编辑：罗梓瑄

初审：鲍恩

二审：卢庆雷

终审：邹浩

华工原创，版权所有

若需转载，敬请联络

邮箱：hgxcb@scut.edu.cn

“分享”“点赞”“在看”，记得一键三连哦