利辛侯老师，全国“最美”！

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中央宣传部、教育部9月10日联合发布2025年“最美教师”。

丁美珍、马琼、水柏年、邓宗全、古桑曲珍、任明杰、刘玉忠、刘益春、杨洋、肖惠文、邵瑜、欧阳陵江、郑万众、孟庆阳、胡嵘苹、钟义信、侯纯广、姜德生、秦春娟、秦宣、黄俊琼、廖红、翟婉明、薄宜勇等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。

获评教师涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，他们的先进事迹，生动体现了新时代人民教师的良好精神风貌和强烈责任担当。

其中，我市利辛县第一中学教师侯纯广入选。

据悉，2025年“最美教师”发布仪式专题节目将于近期在中央广播电视总台播出。

侯纯广是利辛县第一中学的一名高级教师，全国先进工作者、全国五一劳动奖章获得者、新时代安徽省教书育人楷模。自2011年以来，从新疆和田到西藏山南，他倾情奉献边疆教育，用行动在莽莽大漠和雪域高原践行着自己的育人初心。

2010年12月，侯纯广响应党的号召，主动申请赴新疆和田地区支教，成为安徽省首批援疆支教老师。2022年5月，安徽省教育厅从全省选派20名优秀教育人才“组团式”援藏，侯纯广再次第一时间报名。2022年8月初，他开始了在西藏山南市第二高级中学为期3年的支教生涯。

侯纯广说，对口援疆援藏是党中央从党和国家工作全局出发作出的战略决策，是维护祖国统一、加强民族团结、铸牢中华民族共同体意识的重大部署。作为亳州市援疆援藏教师中的一员，他深感使命光荣，责任重大。

向日常教学要“好成绩”

在新疆和田实验中学，维吾尔族学生的通用语基础差，很多学生不知道课本上的化学术语的意思。针对这种情况，侯纯广深入了解当地的文化和教育背景，尊重学生的学习习惯，尝试用更加贴近他们生活的教学方式来激发其学习兴趣。同时，他也注重与学生进行沟通交流，了解他们的学习需求和困惑，以便更好地给予指导。每次备课、上课，他都要搜肠刮肚地搜寻一些学生们能听懂的词汇，把语速放慢，尽量让他们听清每个字、听懂每个词。对难以理解的词，就随时写下来，注上拼音，专门讲解，课下单独辅导个别学生。通过这些细节上的努力，他与学生们建立了良好的师生关系。学生们在提高学习成绩的同时，也对学习过程产生了浓厚的兴趣。侯纯广开动脑筋，通过采用“通用语+化学术语”教学法和基础循环复习法，所带两个班的化学成绩跃居全年级前两位。

在西藏山南市第二高级中学，侯纯广依据当地学生学情，用心备课、多督促、常鼓励，通过精选习题、一周一测等教学方法，不断增强学生的学习信心。侯纯广明白，要成为一名合格的援藏教师，只有激情和梦想还不够，必须有科学的思路和方法。他针对藏区学生的特点调整了教学思路，课堂进度慢一点、教学内容浅一点、课上氛围活一点。同时，他利用课余时间和周末辅导学生，使学生的化学成绩得到明显提高。

在2024年高考中，侯纯广所带班级均取得了优异成绩，其中，2108班的44名学生全部考取本科高校，其中有31人被重点本科高校录取，且该班高考化学平均分位居年级第一。

向教研工作要“好愿景”

在山南市第二高级中学教务处工作时，侯纯广从备课、上课、作业批改和考试等方面细化考评机制，制定和完善了《山南市第二高级中学请销假及考勤制度》《山南市第二高级中学量化考核细则》《课堂教学安全管理制度》等，以制度管人管事，以此激励教师在教学中的积极性和主动性。2023年高考，山南市第二高级中学本科达线率为74.42%，较上年增加12个百分点。其中，重点本科达线率为27.45%，创建校以来新高。

侯纯广积极参与传帮带和教研工作，用师徒结对的方式与藏族老师顿珠群宗相互听课，指导顿珠群宗撰写教学反思10篇，上校级公开课5次。为了提升山南市化学学科的教学质量，他主动申请担任山南市高中化学兼职教研员。自2023年3月以来，他组织开展联合专题教研18次，围绕新课程改革和高三复习，上示范课12节，举办讲座7次，进行听评课150节。2023年12月，侯纯广被西藏自治区教育科学研究院聘为西藏自治区“互联网+”高中化学教研工作坊首届成员，通过线上线下方式开展不同市际间的教研和交流活动，取得了较好的效果。侯纯广通过变“输血”为“造血”，给当地培养了一支带不走的优秀教师队伍。

向民族团结要“一家亲”

作为一名援藏教师，侯纯广深知民族团结对实现中华民族伟大复兴的重要性。在支教期间，侯纯广不仅注重知识的传播，而且用实际行动浇灌着民族团结之花。

学生平措占堆的母亲因生病需长期吃药，家中收入有限，经济困难；巴桑次仁是单亲家庭，家在那曲，离学校很远，只有寒暑假才能回家。了解到这些情况后，侯纯广主动与他们结对子，除了给他们一定的物质帮助之外，还针对他们在学习上的薄弱点进行辅导。课后时间，侯纯广常与他们交流谈心，鼓励他们树立信心，努力学习，增强本领，将来为国家建设和家乡发展贡献自己的一份力量。周末休息，侯纯广有时也会多炒几个菜，请在校的学生到自己住的地方吃饭。在2024年的高考中，平措占堆和巴桑次仁都如愿考上了本科，圆梦大学。

向教学实践要“好口碑”

在藏职教期间，侯纯广通过教学实践，结合实际，撰写了论文《基于新课程背景的西藏地区高中化学教学策略研究》《创造性思维在高中化学解题中的实践探析》和《新课改下高中化学教学中渗透道德教育的研究》等。他参与了市级课题《山南市高中学校师生民族团结教育成效研究》《基于爱国主义教育下的高中语文新课程教学改革实践研究》和省级课题《“组团式”教育援藏人才传帮带机制与效果研究》。他参与撰写了《以社会主义核心价值观点亮教育援藏思政工作的明灯》，参加了第六届中国教育创新成果公益博览会。

在支教过程中，侯纯广深刻体会到了边疆教育的不易和边疆教师的伟大。面对孩子们求知的眼神，他时常感到自己力量的渺小。但正是这份渺小，激发了他不断学习和进步的动力。侯纯广深知，作为教师，不仅要传授知识，更要做学生健康成长的引路人。因此，他在教学中始终注重培养学生的综合素质，鼓励他们勇敢追求梦想，努力拼搏，将来成为国家建设的有用之才。

天道酬勤，行成于思。侯纯广的努力和付出得到了受援学校和上级部门的充分肯定，相继被受援学校授予“优秀事业单位工作人员”“优秀毕业班教师”和“最美援藏教师”称号，被安徽省第八批援藏工作队授予“援藏优秀党员”称号，被中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅授予“新时代安徽省教书育人楷模”荣誉称号。

十多年来，侯纯广先援疆，后援藏，在大漠高原奉献，用热情为边疆的教育事业添砖加瓦，用初心为少数民族的孩子点燃前行之路，给自己的执教生涯留下了浓墨重彩的一笔。

对于这段经历，侯纯广说：“我是亳州教育援疆援藏队伍中的一员，更是一名共产党员，对祖国边疆这片土地和人民有着深沉的热爱。我愿做一棵扎根雪域高原的‘黄山松’，在党和人民最需要的地方绽放青春光彩，为铸牢中华民族共同体意识，为各民族交往、交流、交融贡献自己的力量！”

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来源：亳州市教育局

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