幼儿托育实训基地：亲子活动与课程实施模拟

一、幼儿托育实训基地开展相关实训的价值意义

（一）顺应托育服务多元化发展趋势

亲子活动与课程实施是托育机构连接家庭、促进幼儿全面发展的重要载体，也是当前托育服务差异化、特色化发展的核心竞争力。随着家庭对高质量亲子互动和系统化托育课程的需求日益增长，幼儿托育实训基地聚焦这两大领域开展实训，能够培养具备亲子活动设计与课程实施能力的专业人才，助力托育机构丰富服务内容、提升服务品质，顺应行业多元化发展趋势。

（二）弥补托育人才实践能力短板

传统托育人才培养中，亲子活动设计多停留在方案撰写层面，课程实施缺乏场景化模拟训练，导致学习者上岗后难以精准把握活动节奏、有效引导亲子互动及规范实施课程。幼儿托育实训基地通过搭建仿真平台、设计实操模块，将理论知识转化为实战能力，有效弥补人才培养中的实践短板，提升托育人才的岗位适配度。

二、幼儿托育实训基地的核心建设要点

（一）打造沉浸式实训场景

幼儿托育实训基地需依据亲子活动与课程实施的实际场景，搭建高度仿真的实训空间。设置亲子互动区、课程教学区、材料准备区等功能区域，配备适合不同年龄段幼儿的亲子教具、课程资源包、多媒体教学设备等设施；同时在场景中还原家庭参与亲子活动的典型情境、课程实施的完整流程布局，确保实训场景与实际工作场景高度契合，为学习者提供真实的沉浸式体验。

（二）构建系统化实训内容体系

围绕亲子活动与课程实施的核心能力要求，幼儿托育实训基地需构建系统化实训内容体系。亲子活动模块涵盖活动目标设定、方案设计、流程组织、互动引导、效果评估等全环节内容；课程实施模块包括课程目标解读、教学方案设计、活动组织实施、幼儿观察引导、课程评价反馈等内容，通过模块化、阶梯式的内容设计，全面覆盖岗位所需的核心技能点。

三、幼儿托育实训基地的教学实施策略

（一）推行“情境化+实操化”融合教学

幼儿托育实训基地应打破传统“理论讲授+简单模拟”的教学模式，推行“情境化+实操化”深度融合的教学模式。在亲子活动实训中，通过设置不同主题的亲子场景，让学习者分组完成从方案设计到现场组织的全流程实操；在课程实施实训中，以具体课程内容为载体，通过“教师示范—学习者模拟—小组互评—优化提升”的流程，强化课程实施的实操能力，提升应对实际场景的灵活处置能力。

（二）强化“协同化”技能训练

亲子活动与课程实施均需多方协同配合，幼儿托育实训基地需强化“协同化”技能训练。在实训中设置“托育教师—家长—幼儿”多角色模拟环节，让学习者分别扮演不同角色，体验各方需求与互动逻辑，提升沟通协调与引导能力；同时引入团队协作任务，要求学习者以小组为单位完成亲子活动策划、课程资源开发等项目，培养团队协作与统筹规划能力，契合岗位实际工作需求。

除幼儿托育实训基地外还有：

婴幼儿游戏活动实施实训室

婴幼儿保育活动实训室

婴幼儿托育服务与管理实训室

婴幼儿急救实训室

早期教育实训室

婴幼儿发展与健康管理实训室