山东
近日，济宁市网络问政平台收到家长留言，反映太白湖区部分学校在组织家访工作时存在“一刀切”现象，强制要求家长接受教师上门家访，引发广泛讨论。家长呼吁，教育部门应提供多元化家访形式，尊重家长及学生的个人意愿与隐私需求。
据家长反映，近期学校计划开展新一轮家访活动，但未提供除上门家访外的其他选择。多位家长表示，作为双职工家庭，工作时间不固定，难以协调家访时间；部分家长则对家庭私密空间被介入感到不适，认为“家里是私人领域，老师上门双方都会尴尬”。一位家长在留言中提到：“每次家访老师虽会事先询问时间，但默认家长同意上门，根本没有其他选项。我们理解老师辛苦，但实在难以为了家访频繁调整工作安排。”
更有家长直言，担心家访“变味”，成为学校探查学生家庭经济条件的手段。有家长称：“接孩子时听到其他家长讨论，说学校家访是‘看家底’，这让我们既焦虑又反感。家访本应是沟通孩子学习情况的，若掺杂其他目的，反而加重了教育焦虑。”还有家长表示，若学校今年仍以“政绩”为导向强制家访，将通过12345政务服务热线继续反映诉求，“去年就有家长投诉过，但问题没彻底解决，今年不能再妥协了”。
教育领域专家指出，家访是家校共育的重要环节，但形式应灵活多样。随着社会节奏加快，传统上门家访可能因时间、空间限制难以满足所有家庭需求。学校可通过问卷调查或沟通会提前了解家长意愿，提供电话沟通、线上会议、公共场所面谈等多元化选择。专家强调：“家访的核心是关注学生成长，而非家庭背景调查。教育部门需加强监督，避免家访异化为‘资源摸底’或‘形象工程’，真正回归教育本质。”
截至发稿前，相关部门暂未作出回应。
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