安徽
为践行新课标提出的“跨学科学习任务群”理念，积极探索以学科核心素养为导向的跨学科融合课程，提升教师跨学科教学的设计与研究能力，助推教师专业成长，8月23日上午，合肥市胜利路小学举行暑期校本培训活动，首场培训邀请到安徽省特级教师、合肥市庐阳区教体局教研室小学语文教研员李霞来校开展跨学科学习专题讲座，全体老师参加培训。
李霞老师以2022版义务教育《语文课程标准》为理论依托，结合自己多年来探索的实践经验，用一个个生动、具体的教学案例，从“跨学科学习求索之路”“跨学科学习内涵解读”“跨学科学习实施路径”三个方面进行了深入的解读和全面细致的分享，为我们细致地呈现了如何有效实施跨学科教学。她指出跨学科学习的实施路径和落脚点，既要跨出语文学科，又要跨回语文学科，始终不能忘了跨学科教学中语文教学提高语言文字运用能力的学科本位；要关注单元整体，要结合学生的生活实践，设置符合主题的“大情境”；进阶任务要符合学生的认知发展水平；既要关注学生的学习成果，还要关注学生的活动表现。
每一次的培训，都是弥足珍贵的自我反思与提升的机会。跨学科主题学习探索是一项系统工程，需要全体教师的共同努力和持续创新。我们将继续在实践的道路上且行且思，以校本研修和实践探索为抓手，探索跨学科主题学习的新方式，开拓学科育人的新路径，扎实落实学科育人目标。
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