陕西
阳光讯（记者 梁永飞）为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》精神，提升该园幼儿教师观察、解读与支持幼儿行为的能力，促进教师专业成长。西安市未央区长庆湖滨花园幼儿园特邀陕西省学前师范学院教授、硕士生导师、陕西基础教育国家级教学成果孵化计划指导专家王怡教授开展“《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下师幼互动探析”的新学期岗前培训活动。
培训伊始，王怡教授通过向大家介绍《幼儿园保育教育质量评估指南》的出台背景及目的，帮助教师们了解国家对于教育的总体要求，研读《评估指南》的重要意义和必要性。她提到，目前幼儿教育已经处在由高速度发展转型到高质量发展的关键时期，《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁发，正有利于引领幼儿园以评促改，评建并举。
培训从师幼互动的定义出发，师幼互动是教师与幼儿在园内相互作用、影响的过程，关乎教育质量与幼儿发展。同时，王怡教授梳理师幼互动与师幼关系、其他评估维度的关联，强调高质量师幼互动是良好关系的前提，且在《评估指南》的办园方向、保育安全等维度中均有体现，凸显其在学前教育体系里的核心地位。
王怡教授提倡教师们以积极情绪、亲和态度平等互动，欣赏幼儿差异，让幼儿在一日活动中自信从容、勇敢表达；强调教师要善于观察记录，基于持续观察分析幼儿需求，精准提供支持，不随意干扰活动；还鼓励重视幼儿通过绘画、讲述等进行的表达表征，一对一倾听并真实记录，助力理解幼儿内心世界。
参与培训的教师们专注聆听、积极记录，纷纷表示收获颇丰。
通过此次专题活动，使全体教师对《幼儿园保育教育质量评估指南》的核心内容和重要内涵有了清晰的认识和理解，同时王怡教授也为幼儿园日常保教工作的落实指明了方向，有效地提升了全体教师的保育教育理念，为幼儿园保育教育的高质量发展夯实了基础。“落实指南，科学保教，促进幼儿全面发展”，是幼儿园的教育目标，此项工作还需要广大幼教人牢记初心、肩负责任，扎实共进，努力前行！
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