漫话“眼高手低”

（来源：天津日报）

转自：天津日报

　　眼高手低，是很多人尤其是一些年轻人的通病，即眼光、眼界过高，手法、手艺过低。对他人或社会的要求标准很高，甚至不切实际，但其实自己也做不到。

　　不过我却认为“手低”固然是不尽如人意之处，是人生短板；“眼高”却未必就不好，若用得好的话，当是人生优势。一个人有眼光，眼界高，眼界开阔，肯定是个难得的长处。刘备为何与诸葛亮一拍即合，首先是折服于他的眼光与眼界。鲁迅的眼光如炬，高屋建瓴，使他成为对国情研究极透的思想家。

　　古今中外，就眼与手结合的类型而言，大致有四种基本组合模式：一是眼高手低，这是较为常见的现象，初出茅庐的大学生，自认怀才不遇的人才，多是这种类型；二是眼低手高，因为眼光高低也能影响到一个人的手法、手艺、手段，眼低寡闻者终难成大器，或许有极个别能工巧匠能臻此境界；三是眼低手低，这是最没悬念、没争议的搭配，也最合乎一般逻辑，遗憾的是，这种人却比比皆是，既无追求，也无技艺，糊弄塞责，得过且过，一辈子也难干出什么名堂；四是眼高手高，这种人也不多，特别是其中出类拔萃者，更如凤毛麟角，但一旦炼成，那就非同凡响，鹤立鸡群，不是大师鸿儒，就是领袖巨匠。

　　一般来说，大学教育主要解决“眼高”的问题，通过几年系统的理论学习，各路名师的指点、经典著作的熏陶、严格科学的训练，培养出学生高度的审美眼力，高超的专业眼光、高深的文化眼界、高远的科技视野，知道什么是最好的，什么是尖端前沿，什么是奋斗方向，能做到这一步，学校就算基本完成任务。所以，大学生、研究生出现眼高手低的现象在某种意义上来说也是正常的事，因为他在学校里主要是纸上谈兵，少有动手实践的机会，而手艺、手法、手段是需要在工作实际中才能提高的。因而，年轻人进入工作岗位后，要解决的正是“手低”的问题，那既要看工作环境、客观条件，更要看个人的努力、毅力和悟性。一个人若能通过潜心磨炼，不懈奋斗，迈过“手低”这个坎，达到了眼高手也高的境界，那就是个合格人才了。

　　最怕的是年轻人一直眼高过顶，背着高学历的包袱沾沾自喜，却疏于在技术层面上提升自己，瞧不起那些“雕虫小技”，不肯在熟练技术、提高技艺、完善技能上花时间下功夫。结果是用人单位看你是志大才疏，你却觉得自己大材小用。最终只能蹉跎岁月，一事无成。一时眼高手低不要紧，需要的是尽量保持住“眼高”的长项，努力弥补“手低”的短板，积极向眼高手高的方向进发。这样，即便将来成不了大师巨匠，也会成为某一方面的行家里手。