河南
学习语文有4件事儿，看、读、写、作。
看就是看书、自由翻阅，读就是朗读，写是写字，作是作文，
不朗读，不出声诵读，光浏览是学不好语文的。
一直以来我都把朗读和默读分开，说不清这样做对学习语文到底有什么好处，但就是觉得对，觉得重要。
暑假的时候，我们把《万物的童话》这套美丽的儿童文学朗读了一遍。
记得小朋友有时碰到有趣的，就会走到厨房里和我分享，看他那欢喜的眼神，我说，没想到这个书这么有趣啊。
之前翻了一遍，我觉得不管是写人写物还是写事，都值得读一读，值得分享给更多人，说两个细节：
1、文笔很灵动，再平淡的日常也妙趣横生。
写新芽：像是树枝鼓起腮全力吹出来的，冒出来满树耀眼的绿星星；
写月见草：黄色花蕾每天都铆足了劲儿，都转成螺旋状了，终于在某天，啪，盛开了。
写秋天：大约是喝醉了吧，不知是饮的太阳光，还是秋天热烈的风，柿子树的叶子才会那样红。
写高兴：得到一个大高兴，还想要很多小高兴，得到很多小高兴，还想要一个大高兴。
满书尽是如此美妙的文字，真的太喜欢了！
作者肖定丽是儿童文学作家，冰心奖得主。
我猜，作者的心里一定是住着一个大小孩，才会写出这么富灵动、细腻的文字吧？
2、日积月累，为写作文做准备。
从小学到高中，一张卷子里作文的占比是很重的。
让家长和孩子们头疼的也是写作文。有的写作就像挤牙膏一样，写作行云如流水的，是你家孩子好吗？
一二年级的时候，我已经尝过辅导看图写话的苦，不堪回首，开学就是三年级，要正式写作文儿了，希望做家长的我们都能轻松些。
用书中的一句话就是，“阅读仿佛蚕食叶，写作恰似蚕吐丝。”
如果说阅读是输入，写作和表达就是输出。大脑里的知识库不断更新，写出来的东西才有可能新颖。
愿孩子们都能由此展开丰富的想象力，写作有所依，都能写出高分儿作文。 [商品]
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