甘肃家长被拘事件后，新华社斥责“莫把民情当舆情”

甘肃家长事件，澎湃新闻在前天报道后，犹豫了几分钟后便写了这篇又见甘肃家长质疑校服质量被拘留，言论打压几时休？

在写这篇的时候，其实心里是没底气的，因为这阵子有点把握不准什么可以写什么不可以写，即便是官媒报道的消息，这几天是谣传的也出现了好几起。这种扑簌迷离的氛围下，感觉网上有点混乱，写文的风险在增加。

即便这样，但还是写了！

一如我昨天所说的那般，如果一个写真实文字的人看到这种事也装看不到，多少心里是会有点堵得慌。

到今天，看网上关于这件事的信息，

有几点：

一是微博热搜，新华社的这段话，莫把民情当舆情！

“动辄采用“捂盖子”，“灭火”等方式来应对，而非直面问题，解决矛盾。这种把民情当舆情的认知错位值得警惕。”

在这则词条的热搜下面，可以看到诸多网友提到了校服以及湖南豆腐渣十二字拘留的事件。

但我想说的是，这个问题不是一天两天了，起码往回几年的时间，网络流行的一句话都是，解决提出问题的人，问题就解决了。

再说白了，这段话即便是小学生听后都是可以朗朗上口的。

至于为何会这样？因为解决提出问题的人，最容易；而解决问题，往往是问题背后错综复杂，利益纠葛的关系，如是之，捂嘴是最简便的。

像甘肃反映校服问题的这个家长，他反映的问题好解决还是解决掉他更容易？答案当然是后者，因为前者可能涉及到教育局，校领导，甚至更高一级领导们的利益了。事实上就是，这不是空穴来风，校服校园餐，校园设施校园改造这已经在很多人的意识中就是灰色产业了。

尤其是在裙带盘根错节的小地方，牵一发动全身。

二是，九派新闻采访了被拘留的家长，

可以看到几个更裸露的细节。

譬如，这位家长在被拘留后五天没有吃饭，朋友圈发了遗言，是周围的人怕他死了报告管教，管教说，你觉得自己是冤枉的，最起码要活着出去才能为自己申冤。

其次，这位家长说，他失去了工作，失去了家庭，也失去了那个开朗的自己。案件尘埃落定，他内心并未平静，他说，我真的怕了，我以后再也不干了，我最大的责任是把家庭照顾好，其他的事情真的与我无关。

不过他也说：我作为一个学生家长，这是我应该做的事情，我就想维护社会公平正义。

到这里，基本上再有校服质量的问题，这位家长不会那么“傻”站出来了。因为他已经清晰的认识到，自己在外人，包括身边人的眼睛里就是“傻子”。因为不值得。

三是，在我昨天的文章，有一位本地的读友留言，

看留言的措辞其实就知道这位读友的身份和位置，说实话你这个是小市，我当年在小市也是混过一段时间的，很多道理都懂。

首先，我知道这位读友给我留言这么多都是发自肺腑，甚至我也知道这位被拘的家长在当地人眼里就是个有名的刺头，甚至不是一个很良好的形象。

但这难道不是很正常吗？

几个概念，

先是我昨天的文章写的一句话：有些人可以轻易的将一个正常的人击碎，而后让他的同类还以为这个人是“疯了”。

我能写出来这句话，代表着现实中我见过太多这样被击碎尊严，名声，人格碎掉一地的这类人。甚至更惨的是，当事人在人格碎掉之后也开始认为自己就是渣渣，是一个无赖和泼皮。

其次，因为位置不同，所以视线看到的东西也就不同。你一个单位里的人最厌恶的是什么人？答案自然是找事的人。如此，他在你的眼里自然是一个不讲情理的无赖。

那么我作为局外人，从客观的角度来讲，我觉得这个人即便是个无赖，但他的无赖造就的影响是让利益纠葛的人脑壳疼，是让搞利益和腐败的人知晓了无赖看到了自己的龌龊。

如此，相比于“无赖”，那么搞灰色利益的人更可恨。

最后，新华社的发声振聋发聩，但这个已经非常严厉的现象最终又能改变几何？出了问题，发生了不公，一些地区是否依然把民情当舆情对待，第一时间解决提出问题的人，就不得而知了。

从人性的角度来讲，有点渺茫。