暖阳教育·廿五校庆
暖阳教师说
栾琦,青岛新世纪学校办公室副主任,兼信息科技教学,青岛市数字化精英教师。曾获山东省远程研修优秀管理员,多次执教区级公开课、研究课;在市、区级教师数字化教学案例、学科作业设计、无纸化测评、教育研究成果评选等活动中获得一、二等奖;参与市区多项课题研究;多篇教育教学论文在国家、省期刊上发表;指导学生各类比赛获得省、市、区级优秀指导教师奖。
智绘课堂
让每一行代码都有温度
栾老师的课堂,打破了传统信息科技教学中符号与指令的刻板印象,构建起“技术承载温度”的教学。他善于将抽象知识转化为具象体验:通过Python编程,引导学生制作“云家书”,让代码成为情感传递的载体;借助Scratch平台,将音频信号可视化,使抽象的声波概念转化为动态交互的趣味场景;利用Mind+软件,将数学函数y=sin(x)转化为动态曲线,让枯燥的公式具备可感知的形态美。在他的引导下,代码不再是机械的指令组合,而是成为激发创造力、培养逻辑思维的“教学媒介”。
精研深耕
把“数字”种进教育的
每一寸肌理
在教学研究中,栾老师始终秉持“数据驱动教学”的理念。他建立“课堂生长日志”档案库,系统收录课堂数据、学生作业与互动记录,通过数字化分析工具提炼教学规律,为个性化指导提供精准依据。
特殊时期,面对线上教学的紧急需求,栾老师带领信息科技团队48小时内完成云课堂平台搭建,实现1500余名学生“一人一画像、一生一作业”的精准教学。平台通过数据分析自动生成学习诊断报告,推送个性化任务,确保居家学习期间的教学质量与互动效率,用技术力量践行了“停课不停学,停笔不停思”的教育承诺。
匠心领航
做教师背后的“数字后盾”
身兼办公室副主任,栾老师始终聚焦“技术服务教育生态”的目标。他和团队开发的“暖小阳”智能体,在优化家校沟通方面成效显著:依托信息已读反馈机制保障通知传达效率,借助数据整合功能为家长提供全面的学生成长信息。这一工具将家校沟通从“被动响应”转变为“主动协同”,有效缩短了家校信息差,提升了教育合力。
栾老师和信息科技团队创建“新世纪教学资源库”,整合学校教学资料形成可检索资源库;组织“数字沙龙”,助力教师提升信息技术应用能力;为青年教师定制“备赛仪表盘”,提供学情分析与流程指导……这些实践既体现了技术应用的专业性,更彰显了服务教育的初心。
让技术成为教育的潮水,推送每一艘小船驶向辽阔海域。栾琦老师以对教育的热忱与对技术的洞察,在数字时代的教育版图中不断耕耘。实践证明,真正的教育技术应用,从来不是追求工具的先进性,而是始终以人的成长为核心,让技术成为温暖而有力的教育支撑。
春满世纪 暖阳花开
暖阳教育 一路芬芳
撰稿:栾琦、蒋文君
摄影:暖阳教师
审核:解玉婷
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