盐城中学毕业生双胞胎姐妹宋其真与宋其优收到北京大学录取通知书

日前，我市盐城中学毕业生双胞胎姐妹宋其真与宋其优，双双收到北京大学录取通知书，引来社会各方关注与热议。一个孩子考上北大，或许有偶然的成分。两个孩子都考入北大，其教育必然有可取之处。本报记者就此展开采访。

全家合影

“稳定”压倒一切

宋其真与宋其优都是文科生在高考中

姐姐宋其真考了689分妹妹宋其优考了674分

目前

宋其真被北京大学考古文博学院录取

宋其优被北京大学社会学系录取

从小学到高中，姐妹俩都是同班。她们的高中班主任、盐城中学教师王扣锁说，班级提倡“自由结对比拼”机制，姐妹二人自然成组。在学科学习上良性竞争，更虚心汲取对方所长——姐姐汲取了妹妹的自律与守时，妹妹学会了借鉴姐姐的乐观豁达以纾解压力。高中三年，她们的成绩相对稳定。“姐妹俩最大的特点是自律。无论是学习还是班级活动，两人对自己的目标都很明确，并能持之以恒地坚持。”王扣锁说，姐妹俩不算“天才型”学生，但绝对是“勤奋型”学生，定位清晰、踏实执着、坚定自律。谈及高中三年学习经验，姐妹二人不约而同提到了“稳定”。姐姐宋其真强调“保持平常心，稳定心理状态”，而妹妹宋其优则强调“身心健康稳定为基石”。

2013年8月31日，宋其真、宋其优（左）姐妹小学入学报名。记者 周晨阳 摄

“让她们自己解决”

2013年9月，宋其真、宋其优进入市第一小学就读。彼时二人相貌极其相似，班主任一时难以分辨，只有父母能从微表情中区别开来。小学阶段，母亲赵媛对姐妹俩的要求相对宽松，唯一严格要求的是学习古筝。进入初中后，学习渐紧，古筝学习也由此搁置。“幼儿园、小学阶段，我们以父母陪伴为主。生活作息在幼儿园时期养成，学习习惯在小学时期完成培养。进入初中后，学习的事情交给她们自己，跟着学校的节奏走就行。”赵媛说。进入市鹿鸣路初中学习后，姐妹俩的特点逐渐明晰，有所区分。宋其真生活习惯相对随意，对待事情态度较为宽松；宋其优生活态度严谨，诸多事项讲究一丝不苟。二人房间门对门，物件摆放风格一个随意挥洒，一个井井有条。姐妹俩学习并非一帆风顺。宋其优由于体质太弱，高考之前的模拟考试，曾考出了“史上最差”的成绩，心理状态一度失衡。但在父母、班主任和姐姐的关心和帮助下，顺利渡过难关。“不给压力，遇上问题，还是寄希望于她自己解决。”赵媛说，面对宋其优的困境，全家默契地给予情感上的支持。那段时间，姐姐宋其真也尽量回避谈论学习。去年暑期，姐妹俩共同参加了北大暑期学堂研学活动。北大教授的渊博学识、亲身参与的考古实践，以及燕园所展现的开放包容的学术氛围，让她们大开眼界、深受吸引。宋其真因此对考古的热爱愈加深厚，宋其优则对北大的向往更为炽热，这也成为她们填报北京大学的主要原因。

宋其真浏览《老舍点戏》

宋其优（第二排左一）参加北大暑期课堂

在自律中不断反思、成长

与大多数家庭一样宋家的生活

也少不了祖辈的支持尤其是生活上的关心

照顾但在家庭教育方面祖辈基本上不插手

父母教育孩子时长辈基本上以回避为主

“我们比较注重家庭氛围和生活习惯的培养，干扰孩子学习和成长的因素尽量减少。除了学习之外，孩子做事的态度非常重要，要么不做，要做就做好。”赵媛说，在家庭分工上，她负责姐妹俩的生活起居，父亲宋浩更关注孩子情绪和感受。面对孩子出现的问题，大家都以鼓励为主，尽量避免说教和施压。在王扣锁眼中，宋其真、宋其优的家长非常好相处。家长从未因为学习等问题，向学校提任何要求，而是更关注孩子在学校的兴趣爱好、心态平稳等方面。“家长拥有一个正确的育儿观很重要，培养孩子对于学习的兴趣、爱好和能力，远比分数重要。在学习方面，要让孩子自发地产生对学习的兴趣和追求，并引导他们坚持。”王扣锁认为，宋家姐妹的成长路径，是在自律中不断反思、成长的过程。这得益于家庭的培养，开放、包容、自律的父母，更能有益于孩子的成长。