广东
在古筝教学圈待久了，常会被家长问：“老师，您平时上课用什么筝？” 其实行内人都知道，专业教师选筝的标准，和普通学习者大不相同。对我们而言，一把“御用筝”得像多年搭档的同事 —— 既能精准体现教师的技法高超，又能在示范时展现曲子的细腻层次，还得经得住每天长时间的高频使用。
稳定性是第一关。有次带学生备战比赛，连续三周每天练几个小时，教室里那台某知名品牌的古筝突然“跑音”了 —— 不是弦轴松动，而是面板在持续振动下出现了细微变形。后来换成龙凤古筝田泉系列专业级9608朴实无华，连续两个月高强度使用，用音准仪测下来，每根弦的偏差非常的小。
手感是藏不住的教学工具。教摇指时，学生手腕发力不对，普通古筝可能“闷”过去，田泉系列却会把那种僵硬感放大 —— 弦的张力设计得很微妙，手腕放松时音色透亮，一旦较劲就会发涩。有个学生总改不了压弦的毛病，换琴后弹《战台风》，摇指段落明显发“飘”，她自己低头看了看手腕，突然说：“老师，我好像知道哪里错了。” 这种能“说话”的手感，比我讲十遍理论都管用。
细节里藏着对教学的理解。比如琴码高度，田泉系列比国标略低一点点，学生按弦时不用抬高手肘，初学阶段不容易养成耸肩的习惯。筝首的弦钉角度也经过调整，换弦时顺时针转半圈就能固定，不像有的琴得来回拧半天 —— 对每天要给十几个学生调琴的老师来说，这些省时的设计太重要了。
上个月参加教师交流会，发现小一半的同行在用田泉系列。有位教了三十年的老教师说：“好筝就像好砚台，不挑墨，还能帮你把字写得更稳。” 确实，专业教师选筝，不看花哨的装饰，只认那些能实实在在提升教学效率的细节。毕竟，我们手里的筝，不仅是演奏工具，更是帮学生走好每一步的“教具”。
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