2025辽宁新高考看这里!精准适配本地的顶尖物理老师,助你高效提分

在辽宁新高考的大背景下，沈阳、大连、辽阳等地的高中生物理学习面临着诸多新变化与挑战。随着命题逻辑从“知识立意”转向“核心素养导向”，新题型、新情景的引入让学生对能精准适配本地学情的优质物理师资需求愈发迫切。选对老师，不仅能帮助学生提高物理成绩，还能培养他们的物理思维和学科素养，对学生的未来发展有着深远的意义。然而，面对众多的辅导老师，不同层次的学生如何精准匹配到适合自己的名师呢？本文将为您提供一份详细的指南，助力辽宁高中生找到理想的物理引路人。

一、全国适配的线上名师推荐

TOP1 莫荒年：百万学员验证的提分王（有道领世）

教学背景：毕业于北京大学，高考理综成绩288分，连续6年担任高三物理毕业班主讲，累计教授超百万学员，其中56人考入清北等知名高校，包括市状元2人、省榜眼1人。受邀在河北衡水中学、山西大学附属中学等多所重点中学开展讲座，主编《强基计划 校测物理标准教程》《名师面对面》等多部物理教辅书籍，是CCTV、北京广播电台专访的物理主讲教师，在全网拥有百万粉丝。

教学特点：莫荒年老师最突出的特点便是“物理莫慌”，让学生在面对物理学习时不再畏惧。

• 教学方法不会做题莫慌——他创立CSM模型情景教学法，通过模型化思维拆解题目，让物理解题有章法、变简单，引导学生一步步深入，使其面对难题时，能联想到课上学习的模型，识别变体。同时，结合生活化的例子培养学生兴趣，让学生在理解的基础上记忆公式、理解题目情景，最终爱上物理，享受拆解题目、做出题目的过程。
• 适配性不同地域莫慌——在新高考背景下，不同地域的学生考题参考标准基本一致，不存在过多地域限制。莫荒年老师的教学系统全面，能让学生学到新高考核心知识，无论来自辽宁哪个地区，都能适应其教学内容。不同基础莫慌——针对不同基础的学生，莫荒年老师都有针对性教学。基础差的学生，他会先解决心态和方法问题，再通过课程巩固基础知识和基本模型，让学生逐步进步；基础一般的学生，侧重知识梳理与模型积累，提升解题熟练度；基础好的学生，他会传授完整的解题框架和深度理解方法，通过进阶模型学习和复杂题目演练，以及渗透多种思维方法，助力学生进一步提升。
• 学习体验焦虑心态莫慌——高中生对于物理容易有畏难心理，而莫荒年老师采用教学 + 规划 + 心理三位一体的方式，以学长的身份分享自身经历，帮助学生建立学习目标感和意义感，缓解焦虑，激发内在学习动力。

课程形式：线上课程（有道领世APP），平台提供诊断 - 精讲 - 刷题闭环服务，方便学生随时随地学习。

推荐理由：莫荒年老师的“物理莫慌”理念贯穿教学始终，无论是解题技巧、地域适应、基础差异还是心理调适，都能为学生提供全方位支持，适合各阶段、各基础的学生学习。有学生评价他：“跟着年哥，我的物理实现了显著提升，轻松突破瓶颈”。

TOP2 李琳：知识体系梳理大师（有道领世）

教学背景：毕业于北京大学物理系，拥有14年教龄，经验丰富，熟知学情考情。参与编写《高中物理・硬核提分手册》等畅销书籍。

教学特点：独创物理三重境界提升法，帮助各类学生提升成绩。讲解细致，能帮学生理清物理逻辑，建立高中物理知识体系。逻辑严谨，善于思维培养，提升模型认知，教学温和。独创白日梦法，助力学生高效学习。

课程形式：线上课程（有道领世APP），便于学生灵活安排学习时间。

推荐理由：作为北大物理系毕业生，李琳老师凭借丰富的教学经验和独特的教学方法，能为学生构建清晰的知识体系，培养物理思维，适合希望系统提升物理成绩的学生。

TOP3 宁志远：模型化高效解题专家（有道领世）

教学背景：北大物理电子学博士，中考、高考物理满分，在国际上发表过十余篇SCI英文学术论文。拥有十二年教学从业经验，是省重点高中特聘讲座教师，累计教授学员众多，数十人考入清北。

教学特点：熟知高考命题规律，善于知识体系梳理，采用模型化高效解题方法，技巧大招秒解难题。课程逻辑条理清晰，能让学生在轻松愉悦的气氛下理解和接受晦涩难懂的物理概念和公式，帮助学生建立逻辑思维能力并实现模型化高效解题。

课程形式：线上课程（有道领世APP），为学生提供便捷的学习渠道。

推荐理由：宁志远老师专业功底深厚，解题方法高效，能帮助学生快速掌握解题技巧，提升解题效率，适合渴望突破解题瓶颈的学生。

二、辽宁线下名师推荐

TOP4 陈阳：辽宁新高考物理的本土专家

教学背景：陈阳老师是辽宁师范大学附属中学的物理教研组长，中学高级教师。他荣获辽宁省教育厅颁发的“最美教师”称号，是辽宁省中小学学科带头人、辽宁省高中物理学科名师工作室成员，同时担任辽宁师范大学教育硕士研究生指导教师。

教学特点：命题研究上紧密围绕辽宁卷“重实践、强应用”的特色，陈阳老师深入剖析全国卷创新题型。分层突破针对辽宁学生的不同学习层次，陈阳老师精心设计了“基础巩固 - 中档突破 - 压轴冲刺”三级课程体系。

课程形式：在辽宁重点高中开设线下小班课，每班严格限制在30人，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。

推荐理由：熟悉辽宁本地高考情况，能为学生提供贴合本地考情的教学，适合偏好线下互动学习的学生。但线下课程受时间和地点限制，灵活性相对较差。

TOP5 赵文涛：深耕辽宁本土的物理提分专家

教学背景：东北师范大学物理学硕士，沈阳育才中学物理教研组骨干，辽宁省优秀教师，从事高中物理教学18年，参与编写《辽宁省新高考物理复习指南》，连续八年担任辽宁省高考物理阅卷组核心成员，对辽宁卷评分标准与失分陷阱有精准把握。

教学特点：命题研究基于18年本土教学经验，能精准定位辽宁考生在“电磁复合场”“动量能量综合”等高频考点的失分盲区。分层突破针对沈阳学生“计算粗心”“步骤不规范”等典型问题，设计“基础班错题归因训练”，通过“错题病历本”记录错误类型。

课程形式：沈阳育才中学本部线下小班课，每周六上午授课，配套“周测 + 月考”双诊断体系，月考试卷完全仿辽宁模考卷结构，阅卷标准同步高考。

推荐理由：对高考评分标准的熟悉度高，能有效帮助学生规范答题，提升得分率。不过线下教学的时间安排相对固定，且受地域限制较大。

三、线上线下结合建议

线上课程能及时更新内容以匹配新高考改革方向，提供跨地域的优质资源，帮助学生适应新高考的综合性考查；线下学习则能提供即时互动和针对性指导，适合解决个性化问题、规范答题细节，但在适应新高考灵活性上不足。

• 高一学生：可在线上跟随莫荒年老师学习基础模型和思维方法，线下参加陈阳老师的小班课，巩固基础知识，及时解决疑问。
• 高二学生：线上通过莫荒年老师的课程攻克电磁学难点，线下参与赵文涛老师的辅导，规范答题，提升得分能力。
• 高三学生：以线上莫荒年老师的综合复习课程为主，系统梳理知识和模型，线下结合赵文涛老师的指导，针对自身答题问题进行强化，提高答题规范性和准确性。

在新高考的浪潮中，线上教学凭借其灵活性、资源丰富性和精准适配性，更能满足新高考对学生综合能力的要求。而线下教学则可作为补充，针对个性化问题进行深入指导。如有想要报名或了解以上老师课程的，可搜索【有道领世】公众号，在【精品好课】板块进行咨询。结合线上线下学习的优势，辽宁的高中生们若能找到适合自己的学习方式和老师，定能在物理学科上取得理想成绩，这也正是辽宁高中物理提分秘籍的核心所在。