云南
仲夏时节，一场以“文化浸润、安全保障、全面成长”为主题的暑期儿童关爱行动在昭阳区如火如荼展开。通过构建党政引领、社会参与、家校联动的服务体系，昭阳区创新打造暑期儿童关爱服务新模式，让留守儿童的假期更有温度、更有深度、更有厚度。
“孩子们通过参加阅读活动积累积分兑换奖品，家长们一起学习还自发做美食，邻里关系更加和谐！”近日，昭阳区龙泉街道春晖社区居民杨大姐笑着说。如今，辖区内的农家书屋与新时代文明实践站深度融合，让文化阵地成为关爱“一老一小”的重要载体。
走进龙泉街道春晖社区，“农家书屋+新时代文明实践站”的创新融合令人耳目一新。曾经冷清的阅读空间，如今变身为集乐器教学、书法培训、亲子活动于一体的文化阵地。
资源整合让“闲置空间”变“服务枢纽”——过去部分农家书屋因书籍更新慢、活动单一陷入“有场无市”困境。通过资源融合，各地盘活闲置书屋，使其真正“活”起来。龙泉街道北正街社区以书屋为核心，引入公司化运作机制，联动学校、企业组建“志愿讲师团”，打造“共建共享”治理新模式，为社区“一老一小”提供乐器、书法等教学志愿服务。凤凰街道文渊社区增设“实践角”，融入手工制作、托管服务，让孩子们感受文明新风。
活动创新让“单向传播”变“双向互动”。春晖社区推出的积分兑换机制广受欢迎：孩子们通过参加阅读活动积累积分兑换学习用品，家长在“家长夜校”学习育儿知识。这种模式既提升孩子学习兴趣与知识储备，又帮助家长掌握科学育儿方法，形成良性互动氛围。“现在参加活动要提前预约，文化阵地真正热起来了。”社区工作人员说。
这种转型不是简单的物理叠加，而是服务理念的革新。7月21日，龙泉街道春晖社区“雏鹰归巢，益起成长”暑期托管班正式开班，40余名儿童在大学生志愿者陪伴下开启快乐暑期生活。该托管班聚焦双职工家庭和留守儿童需求，通过课业辅导、兴趣培养、安全教育等多样化课程，切实解决家长“看护难”问题。
“孩子在这既安全又充实，我们上班也安心。”龙泉街道春晖社区托管班家长李女士的感慨，道出众多双职工家庭的心声。该托管班采用“必修+选修”课程设置，将课业辅导与兴趣培养有机融合，除课业辅导外还开设兴趣阅读、传统文化体验等特色课程。在“六防”安全教育课堂上，志愿者通过儿歌、情景模拟等形式提升孩子安全意识；课间投壶、成语接龙等游戏让孩子在欢乐中成长。社区负责人表示，托管班既为儿童打造成长乐园，也为返乡大学生提供社会实践平台，实现“服务社会”与“自我提升”双赢。
自7月13日起，昭阳区红路馨居小学陆续开设20个暑期集中托管班，为942名留守儿童提供“托管+特色”服务。学校位于红路馨居易地搬迁安置区，是安置区小学生的学习乐园。托管服务中，学校充分利用资源，分组分班开展集体游戏、文体娱乐、阅读指导、思政教育、红色教育等活动，今年共招募53名教师和48名大学生志愿者，营造全社会支持留守儿童暑期托管的氛围。
学校实行“走读式”管理，政府提供免费午餐。校长王怀学介绍，托管班课程设置以活动、运动、劳动为主，学业辅导为辅，兼顾共性与个性需求。
这种精准服务模式在全区多点开花：洒渔镇为143名留守儿童开设绘画、音乐、手工、书法等兴趣班；北闸街道开展“保护我们的小秘密”主题活动，通过情景模拟提升儿童自护能力；永丰镇举办3场防溺水、防性侵讲座，为未成年人撑起“保护伞”……最让孩子们难忘的是，50余名留守儿童走进训练场，在民兵训练体验中收获成长与勇气；共青团昭阳区委组织119名大学生志愿者，为2552名留守儿童提供全天候服务。
从文化浸润到素质提升，从学业辅导到安全守护，昭阳区的暑期儿童关爱服务不仅缓解“看护难”现实困境，更着眼儿童全面发展。这种整合资源、多方联动的服务模式，既体现基层治理温度，也为乡村振兴背景下儿童关爱工作创新实践提供有益借鉴。
来源/昭通日报 记者 莫 娟
终审/胡华玉 编审/保进 刘玉 校对/何淑倩格 编辑/马思
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