AI能“拯救”文科生吗？ | 睡前聊一会儿

来源：【人民日报中央厨房-思聊工作室】

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长久以来，对文科价值的拷问从未间断。从“文科无用论”的标签，到ChatGPT、DeepSeek等生成式AI崛起后的新一轮质疑，文科似乎总处在被审视的境地。如今，有高校试图借助AI破解文科困局。AI能拯救文科吗？今天我们就来聊聊这件事。

今年招生季，多所高校的“文科+AI”专业受到关注。北京师范大学推出“汉语言文学+人工智能”双学士学位项目，华中科技大学设计学院布局“AI+中国传统文化”“AI+创意文娱”方向，暨南大学新增“会计学•数智会计”创新班……与之相对应的，是这些专业的投档线水涨船高，学生们用脚投票，文科似乎迎来新天地。

从实际效果来看，AI确实为文科注入了新动能。北京大学数字人文中心用AI分析古籍，3秒钟扫描的文献量堪比学者埋头钻研三年；敦煌研究院借助AI图像识别技术，分析壁画工艺与材料，揭示不同朝代的艺术风格演变。从冷门语言的破译，到历史规律的挖掘，再到文化数据的可视化……这些曾耗费毕生精力的工作，如今在AI的助力下效率倍增。文科生也因此打开职业新通道，出现了AI伦理顾问、智能内容策划、数字人文工程师等新兴职业，一定程度上缓解了文科就业难的现实困境。

正因如此，有一种声音认为，文科生比理科生更能利用好AI。其实，作为一个工具，AI对文科或理科都是一样的，理科生能用它叩开复杂方程的门，文科生也能用它打开文本、历史的锁。工具本身没有学科歧视，关键在于谁来用它、怎么用它。

从功效层面讲，AI的高效无疑让文科更显“有用”。然而，如果将效率的提升等同于对文科的“拯救”，便混淆了手段与目的。正如有学者所言，文科真正的危机是“核心价值的边缘化”。如果高校只是给专业名称加上“AI”或者“数智”的前缀，简单增设几门AI课程，反而陷入了“重技轻文”的误区。最终的结果，是人文学科追问意义、探讨价值、体验情感、反思伦理的核心特质，不断为“更快、更多、更直给”让路。

AI的“软肋”，恰是文科最坚硬的“铠甲”。AI能写出工整的格律，却造不出第二个杜甫，因为“国破山河在”的沉痛，是乱世漂泊下的血泪凝结；AI能生成《瓦尔登湖》式的优美段落，但永远无法复现梭罗在小木屋中对工具理性的反思；AI或许能熟练转述柏拉图对话，却模拟不了苏格拉底在雅典广场上，用诘问点燃思想火花的那种生命力……

那些语法瑕疵却情真意切的书信，那些超越逻辑的生命顿悟，那些对苦难的共情与超越，是技术无法触及的“人的境遇”，而这正是人文精神生根的土壤。

文科不需要“被拯救”，它需要的是觉醒与重塑。与其担心被AI取代，不如主动拥抱，用省下的时间，回答人的命题：当算法试图定义一切价值时，文科生应是那个追问“为什么”的人——关于正义、关于美，关于存在、关于未来。而这，才是文科永恒的“大用”。

这正是：

神笔易得良马难求，

人文薪火自在长流。

（文| 林清语）

图片来源：光明网微信公众号

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