好多孩子暑假补课，其实都是白补，属于无效补课。

好多孩子暑假补课，其实都是白补，属于无效补课。咱来看看是不是这么回事儿。孩子期末考试某科成绩不理想，家长就给孩子报个班课，人数可能几个，也可能十几、二十，甚至三十几个。

这种班课都讲啥呢？把上学期的重点知识串讲一遍，再做些配套练习册，然后做做期末套卷。但你会发现，孩子开学后的成绩可能没多大提升，甚至还有可能下降。这时，有的家长就会责怪孩子：“我假期给你补课了，为啥成绩还上不来？”

孩子自己也会陷入深深的自我怀疑：“我学了一个学期，又学了一个假期，还做了好多题，为啥成绩就是没提高呢？”进而怀疑自己的智商，觉得是不是自己太笨了。另外，孩子还有可能因此丧失对学习的信心和乐趣。

其实，出现这种情况的本质原因，就是进行的是无效补课。那该怎么解决呢？

首先，如果是查缺补漏，别去上班课。要知道，上班课和上一对一的价钱其实差不太多。举个例子，100分的数学卷子，要是孩子能考70分左右，把试卷发给培训机构老师，让他做卷面分析。分析完你会发现，孩子大概也就4 - 5个知识点有问题。也就是说，只需要针对这4 - 5个知识点解决问题就行啦。没必要让孩子把之前已经滚瓜烂熟的知识再学一遍。让培训老师把孩子不会的这几个点重新讲，掰开了揉碎了讲，再做些对应的习题，真正把这几个知识点练会。

而且，你还要跟老师说，多问问孩子的想法。因为孩子能考70分左右，大面上的知识点肯定没问题，只是在某个点上卡住了。让培训老师找到这个卡点并解决掉，孩子成绩自然就提高了。可能原本70分，解决问题后，就能到90分。这是针对查缺补漏的学生。

要是下学期要讲新课，我建议上班课，别上一对一。上班课要怎么做呢？每章结束，让老师出一套章节测试卷，看看孩子能考多少分。如果孩子分数能达到80%以上，说明孩子掌握得还不错。要是只考了五六十分或者60分左右，那应该是孩子在某个知识点或者这个知识板块有问题，没理解透。

这时，可以穿插一节或两节一对一的课，让老师针对孩子的问题，换种思路重新讲，再做些配套习题。这样，孩子就能把这个板块真正学懂学会，为后续学习做好准备，学习才能顺利推进。这样的假期补课才有意义，才能真正让孩子学到东西。等下学期跟着学校听新课的时候，就能抢占先机，还能有更多时间花在其他科目上，或者准备中高考。