父母的过度保护，并不利于孩子成长

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- 本期故事关键词：过度保护-

父母过度保护孩子，往往源于对孩子深切的关爱和担忧，担心孩子会受到伤害或遭遇失败，试图通过保护来避免这些风险。实际上，这种方式剥夺了孩子面对挑战和困难的机会，影响其自我认知和价值观的形成。

过度保护是指父母或监护人过分地关注、限制孩子的行为和活动，以防止他受到伤害或面对挫折。

父母的过度保护会限制孩子自主探索和尝试的机会。孩子若没有机会自主完成任务或解决问题，可能会对自己的能力产生怀疑，从而缺乏自信心；习惯于依赖父母解决问题的孩子，可能会失去独立思考和行动的能力，影响其独立性；若父母总是替孩子承担责任，孩子就无法学会对自己的行为负责，导致缺乏责任感。

父母过度保护孩子，往往源于对孩子深切的关爱和担忧，担心孩子会受到伤害或遭遇失败，试图通过保护来避免这些风险。实际上，这种方式剥夺了孩子面对挑战和困难的机会，影响其自我认知和价值观的形成。

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岁的小明作为家中的独生子，自出生起便受到父母无微不至地关怀和照顾。在他的成长道路上，几乎没有遇到过挑战或困难，父母总是迅速且无条件地满足他的所有需求。然而，随着小明逐渐长大，他开始表现出一些令父母担忧的行为。他以自我为中心，常常只考虑自己的感受和需求，缺乏对他人的同情和理解，这导致他的独立性不足，对父母过分依赖，以至于日常生活中的小事，如穿衣、整理书包等，都需要父母的帮助。最令父母头疼的是，小明出现了叛逆行为，故意与父母对抗。

小明在与父母交流时，常常在父母未说完话时就打断他们，并且语气很不礼貌。例如，当母亲提醒他完成作业时，他可能会不耐烦地说：“我知道了，你烦不烦啊！”当父母试图纠正他的行为时，他会表现出强烈的抵触情绪，有时甚至摔门而出。

小明的叛逆行为，既是对现状不满的宣泄与反抗，也是他在探索自我身份与追求自主权时遭遇困难的体现。他可能并不清楚自己的行为会带来怎样的后果，只能通过对抗的方式表达内心的焦虑和不安。这种矛盾的心理状态不仅使他陷入迷茫，不知道该如何面对父母，同时也给父母带来了巨大的压力和挑战。

父母意识到他们过去的教育方式可能存在问题，但面对小明的叛逆行为，他们感到无所适从，不知道该如何有效地引导和纠正他，家庭氛围因此变得紧张起来，亲子关系也受到了严峻的考验。越是在这种时候，父母越要稳住，不要着急，要陪着孩子一起解决问题，不要强行去改变孩子，而应试着从自己做起，改变自己的言行，继而影响孩子开始改变。

首先，父母要逐渐减少对小明的过度保护。例如，不再包办所有的事情，引导小明承担一些责任和义务；鼓励小明自己制订学习计划和安排生活，父母陪伴他按时完成。

其次，父母要引导小明参与家庭事务和集体活动。比如，选择假期旅游的目的地。父母还应鼓励小明在学校里与他人合作，学会倾听他人的意见。

最后，让小明尝试自己解决一些小困难。比如自行车坏了，尝试自己修理。让小明逐渐领悟到，生活中并非所有事情都能顺心顺意，他必须学会自己面对困难。

经过一段时间的坚持和努力，小明变得不再像以往那样依赖父母，而是开始自己独立解决问题，社交能力得到了显著提升，能够更好地与他人相处和协作。

关爱不等于溺爱，父母关爱孩子应注意以下几点。

（1） 确立明确的规则。

确立明确的规则至关重要，它能为孩子提供一个清晰的行为准则。含糊的规则可能会导致孩子感到迷茫，不清楚哪些行为是被允许的，哪些是不被允许的。

父母与孩子共同制订规则，可以让他感受到被尊重，从而更愿意遵循这些规则。

规则应覆盖日常生活的各个方面，包括作息时间、学习习惯、人际交往等，并根据孩子的年龄和成长阶段适时地调整。

（2） 使用正面的表达方式。

父母应当用正面语言描述期望的行为，而不应仅仅指出禁止的行为。例如，父母可以告诉孩子“我们吃饭时要坐在餐桌旁”，而不是“不要在电视机前吃饭”。

正面的表述方式有助于孩子更清晰地理解并遵循父母的要求。

（3） 规则的贯彻执行。

制订的规则应该是切实可行的，父母能够监督和检查孩子是否遵循了这些规则。

规则的执行情况应当是可衡量的，比如通过完成任务的勾选清单或者积分系统来进行总结。

规则应当明确，同时也要具备一定的灵活性，以便应对特殊情况或意外事件。

（4） 书面记录。

将规则书写下来并张贴在显眼的地方，有助于孩子随时回顾并提醒自己。

书面记录让规则显得更加正式和具有权威性，减少口头规则可能导致的记忆模糊或遗忘。

（5） 给予正面激励。

正面激励是鼓励孩子的有效策略。当孩子遵守规则、表现出良好行为时，父母应当及时给予表扬和奖励。

奖励可以是物质上的，也可以是精神上的，例如一句赞美的话语、一个拥抱或一个微笑。这些都可以让孩子感受到被认可，从而激发他继续遵守规则的动力。

（6） 以身作则。

父母的行为对孩子有着潜移默化的影响。如果父母能够遵守家庭规则、社会规则，尊重他人、展现出责任感，那么孩子很可能会效仿这些行为。

父母应以身作则，成为孩子的榜样。通过自己的行为传递正确的价值观和行为习惯，帮助孩子健康成长。

（7） 定期评估与调整。

定期回顾和评估规则的适用性和有效性，特别是在孩子成长过程中或家庭情况发生变化时。

根据实际情况调整规则，确保规则始终与孩子的成长阶段和家庭价值观保持一致。

这样，孩子可能会更愿意遵守这些规则。

本文节选自|《轻松养育：拥抱不焦虑、从容的亲子关系》

作者|黄欣

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