广东
南都讯 记者杨晓彤 日前，广州市教育局发布了关于印发义务教育课程计划（2025年修订）的通知（以下简称《通知》）。《通知》明确，小学一、二年级周课时总量从28节降至26节；小学一、二年级英语口语周课时调整为1至2节；小学一年级语文、二年级数学各减少1课时；小学三年级体育与健康周课时增加1课时；初中七、八、九年级英语周课时均减至4节。《通知》自2025年9月1日起实施。
三至六年级每周30课时
七至九年级每周38课时
在合理安排教学时间方面，《通知》规定，每学年共39周。一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。学校机动时间可用于集中安排校内外实践、劳动、科技文体活动等。
一至二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，七至九年级每周38课时，九年新授课总课时数为9934节。小学、初中每课时均为40分钟。学校在保证周总时长不变的情况下，确定各科目周课时数，可根据学科实际和课程实施需要开设长短课。合理安排学校作息时间，小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。
《通知》还要求，加强幼小衔接，坚持零起点教学，依据学生认知、情感、社会性等发展需要，合理设计课程。一年级入学要设置入学适应期。
在科学规划课程实施方面，义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家课程为主体，地方课程和校本课程为拓展补充。各区各学校要严格落实国家课程，开齐开足开好国家课程，不得随意增加或减少课程门类。严格按照课程标准开展教学，坚持把教材作为学校教学的重要资源，落实义务教育课程方案和学科课程标准（2022年版）。要合理统筹实施地方课程与校本课程，小学一二年级英语口语课程纳入地方课程管理，其他地方课程在三至八年级开设；校本课程由学校组织开发，供学生自主选择，原则上不编写出版教材，各学校要健全校本课程开发、审核、实施和评价管理，优化体系，打造精品；专题教育以渗透为主，融合到相关学科教学，原则上不独立设课。
主科课时微调提质
低年级减负更实在
市教育局表示，相比2023年试行版，本次修订主要进行了五个方面结构性优化。
体育健康显著强化。在国家课程中，小学三年级体育与健康周课时增加1课时；在地方课程中，广州市明确学校可统筹利用地方课程课时予以保障“每天1节体育课”的要求，并在学校课表中刚性落实。
主科课时微调提质。小学一年级语文、二年级数学各减少1课时，为其他学习与活动腾出空间。初中七、八、九年级英语周课时均从5节减至4节，调整后仍处国家规定课时占比区间上限附近，体现强化效率、减负导向。
统筹课时动态调整。艺术和小学英语课时总量不变，在年级之间微调；低年段（一至三年级）各减少1节综合类课程（劳动/综实/地方/校本），而相应在初中七和九年级增加，更注重学段需求差异。
低年级减负更实在。小学一、二年级周课时总量从28节降至26节。小学一、二年级英语口语周课时由固定2节调整为1-2节，给予学校一定弹性。
信息科技开设更规范。按国家要求统一在三至八年级开设，每周1节（原为四至八年级及九年级上），总量增加0.5节。
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