教育时评 | 邬跃：加快推进和率先实现教育现代化

关注“在线学习”

获取更多资讯！

教育现代化是实现中国式现代化的基础、先导和支撑，应坚持教育优先发展，加快推进教育现代化、率先实现教育现代化。

文/中国矿业大学（北京）教授、巴渝学者讲座教授邬跃

中国矿业大学（北京）教授、巴渝学者讲座教授邬跃

中国式现代化是我国面向未来奋斗的中心任务，中国式现代化是各行各业、各领域全面的整体现代化，包括教育的现代化。今年年初，中共中央、国务院颁布《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，部署加快建设教育强国，全面服务中国式现代化建设。教育是国家现代化的决胜因子和先行者，是促进国家发展进步的最基本和最重要的力量。教育现代化是中国式现代化的核心内容、关键部分，教育现代化与中国式现代化不只是简单的局部与全局、部分与整体的关系；教育现代化在中国式现代化的推进过程中发挥着重要和不可替代的作用，是实现中国式现代化的基础、先导和支撑。

实际上，我国的教育现代化探索，可追溯到1983年邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的题词，这“三个面向”揭开了教育现代化的序幕。1993年，中共中央、国务院发布《中国教育改革和发展纲要》，提出到2000年建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系，实现教育的现代化。首次从目标角度提出教育现代化，教育自身也需要现代化。1999年，中共中央、国务院印发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出全面推进素质教育，这体现了教育理念的现代化。2010年，中共中央、国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，开启推进教育现代化新的里程碑，强调教育现代化核心理念，描绘了教育现代化的普及、公平、优质、高效等基本特征。新时代，党中央、国务院把教育摆在更加突出的重要位置。2019年，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，专门对教育现代化进行中长期规划和制度设计，从理念、内容、方法、体系、制度、治理等提出中国教育现代化的总体思路、战略任务、实施路径、保障措施等，明确教育现代化目标。2022年，党的二十大以更高的站位和视角，统筹一体化部署教育、科技、人才，坚持教育优先发展，强化现代化建设人才支撑，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。

从政府教育治理、政策设计推动的角度来看，我国教育现代化的推进实施是一个动态完善发展的过程，从理念到实践、从模糊到清晰、从依附到独立、从单一到丰富、从模仿到独创，逐渐探索出了一条具有中国特色、以服务社会主义现代化为目标指向的教育现代化发展之路。无论是中国式现代化还是教育现代化，都是一个不断升级、选择和发展的动态过程。中国式现代化是各领域的整体的现代化，教育现代化是中国式现代化在教育领域的具体体现。通过短短数十年的努力，我国从教育普及水平极低的“文盲大国”发展为教育普及水平跃居世界中上行列的人力资源强国，教育现代化取得了巨大成就、实现了跨越式发展。但我国教育现代化的水平与其战略性地位作用相比，仍存在着较大差距。

为此，推进教育强国建设和提升教育现代化水平，应坚持教育优先发展，加快推进教育现代化、率先实现教育现代化，以更高水平的教育现代化支撑推动中国式现代化的实现。

来源丨《在线学习》杂志 2025年5月刊（总第114期）